Contar y volver a contar: Estrategia a partir de la cuento-terapia para minimizar efectos traumáticos: emocionales, familiares y sociales en los hijos de 3 a 5 años de parejas en proceso de separación o divorcio
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2019-05-04
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Descripción
Es una propuesta, que nació del quehacer profesional donde diariamente, se observó las consecuencias que conlleva una separación o un divorcio conflictivo. En sí, está dirigido a la población de primera infancia y las
víctimas son, los hijos, en especial los niños de 3 a 5 años. Puesto que, estos son más vulnerables y no poseen un manejo adecuado de sus emociones; lo que desencadena un conjunto de elementos negativos
para el proceso evolutivo del niño. Las autoras, hacen referencia a la experiencia vivida durante el ejercicio académico en la especialización en “desarrollo humano” con énfasis, en procesos afectivos y creatividad, donde experimentaron algunas psicoterapias corporales y creativas como las artes plásticas, el
teatro, expresión corporal, y otras alternativas de expresión emocional. En sí, el trabajo está relacionado con la familia, que es considerada como la célula base de la sociedad por su papel en el cumplimiento de importantes funciones afectivas, educativas y socioeconómicas, pero en la actualidad se ha visto afectada por el fenómeno de la separación o divorcio, donde la mayoría llegan hacer nocivos para cada uno de los miembros de la familia causando mayor impacto en los niños. Finalmente, se realiza una estrategia de intervención individual que está dirigido a los niños y niñas, a partir de la cuento-terapia. utilizando tres cuentos ilustrados, los cuales contemplan los objetivos a discutir en cada sesión. De tal forma que, el niño o la niña se introduzca de manera vivencial, creativa y experiencial con el fin de ayudar a comprender la situación conflictiva y a encontrar posibles soluciones.
Resumen
This is a proposal that was born of professional work where, on a daily basis, the consequences of a separation or a conflictive divorce were observed. In fact, it is aimed to the Early Childhood population and the victims are children, especially children from 3 to 5 years old. Since, these are more vulnerable and they do not have an adequate management of their emotions; which triggers a set of negative elements for the evolutionary process of the child. The authors refer to the experience during the academic year in the Specialization in "Human Development" with emphasis on affective processes and creativity; they experienced some corporal and creative psychotherapies such as the plastic arts, theater, corporal expression and other alternatives of emotional expression. actually, the work is related to the family, which is considered as the base cell of the society for its role in the fulfillment of important affective, educational and socioeconomic functions, but at present it has been affected by the phenomenon of separation or divorce, where the majority arrive to make harmful for each of the members of the family causing greater impact on children. Finally, an individual intervention strategy is carried out that is aimed at children, based on the story-therapy. Using three illustrated stories, which contemplate the objectives to be discussed in each session, In such a way that the child is introduced in an experiential, creative and experiential way in order to help understand the conflictive situation and find possible solutions.
Palabras clave
Divorcio, Separación, Psicoterapia, Cuentoterapia, Inteligencia emocional