Consolidación de los componentes fundamentales del Proyecto Educativo del Programa PEP en lo que respecta a identidad, pertinencia, propósitos y organización, del programa de Administración Ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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2016-08-09
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Descripción
En la presente monografía se consolidan los aspectos fundamentales que permiten conformar el proyecto educativo del programa (PEP) del proyecto curricular de Administración Ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, el cual brinda un enfoque hacia la calidad y abre paso a la acreditación ante el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Acreditación. Dichos aspectos, renovados y consolidados, corresponden a la identidad (misión y visión) del programa educativo, la pertinencia y propósito del mismo (objetivos, análisis de perfiles), así como su estructura y organización, consolidando así los “lineamientos básicos para la formación de dichos estudiantes de pregrado” y la “estructura del plan de estudios”.
Resumen
This monograph consolidates the fundamental topics that allow create the educational program proyect (PEP in spanish acronym) of the curricular project “Environmental management” of the Francisco José de Caldas District University; this PEP is focused on the quality and open the path to the accreditation required by the Ministry of Education and the National Accreditation Council. These topics, renewed and consolidated, corresponds to the identity of the program (mission and vision), the relevance and purpose of it (objetives, profiles analysis), and its structure and organization, consolitating the “basic guidelines to the students’ formation” and the “curriculum structure”.
Palabras clave
Acreditación de alta calidad, Proyecto Educativo del Programa (PEP), Administración ambiental, Acreditación institucional