Desarrollo de los procesos básicos de pensamiento desde la pedagogía conceptual a partir de una estrategia didáctica basada en el enfoque pedagógico STEAM

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Resumen

The following research analyzes the impact of a didactical proposal based on the STEAM pedagogical approach; initials that integrate Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics, in the development of the basic thought processes, specifically in the intellectual operations: ranking, deleting and generalising, from the conceptual pedagogy. The depth measurement of the nodes in the ideograms is used for stablishing an initial assesment of the representations made from the students, after a description of the implementation of the strategy in isolation times about health emergency, with the final purpose of analyzing variations in the application of knowledge for solving problems of the environment.The developed analysis from the holistic methodology shows from a description based on the context, the variations in the thought processes after the application of the didactical strategy that integrates five areas of the knowledge.

Descripción

La presente investigación analiza el impacto de una propuesta didáctica basada en el enfoque pedagógico STEAM, Sigla que integra Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics, en el desarrollo de los procesos básicos de pensamiento, específicamente en las operaciones intelectuales: jerarquizar, suprimir y generalizar, desde la Pedagogía Conceptual. Se utiliza la medición de la profundidad de los nodos en los ideogramas para, establecer una valoración inicial de las representaciones elaboradas por los estudiantes, seguida de una descripción de la implementación de la estrategia en tiempos de aislamiento por emergencia sanitaria, con el fin de analizar variaciones en la aplicación de conocimientos para la solución de problemas de su entorno. El análisis desarrollado desde la metodología holística muestra a partir de una descripción de situaciones en su contexto, las variaciones en los procesos de pensamiento después de la aplicación de la estrategia didáctica que integra cinco áreas del conocimiento.

Palabras clave

Pedagogía, STEAM, Desarrollo de competencias, Robótica

Materias

Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas , Pedagogía conceptual , Steam , Robótica

Citación