Sentir y crear

Prias Caballero, Diana Carolina; Riaño Rivas, Nicol; Tenjo Camargo, Zulma Milena

Sentir y crear

dc.contributor.advisor	Bothert Ortíz, Karina Claudia
dc.contributor.author	Prias Caballero, Diana Carolina
dc.contributor.author	Riaño Rivas, Nicol
dc.contributor.author	Tenjo Camargo, Zulma Milena
dc.contributor.orcid	0000-0002-2622-9220	spa
dc.contributor.orcid	Bothert Ortíz, Karina Claudia [0000-0002-2622-9220]
dc.date.accessioned	2024-07-02T21:11:47Z
dc.date.available	2024-07-02T21:11:47Z
dc.date.created	2023-03-03
dc.description	El presente trabajo investigativo da cuenta del interés de tres estudiantes de la especialización en infancia, cultura y desarrollo de la Universidad Distrital José Francisco De Caldas, por conocer el significado sobre bienestar que tenían las y los adolescentes del Colegio de validación INNOVAR, ubicado en el barrio San Francisco de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá; se planteó una investigación cualitativa, donde la voz, las experiencias y el modo de ver el mundo fueron protagonistas del resultado y con ellas se pudiera cumplir los objetivos propuestos. Se desarrollaron durante tres fines de semana, tres talleres en los que tanto el relato escrito como el verbal jugaron un papel importante y fueron la excusa perfecta para que las y los adolescentes expresaran sentimientos, nombraran personas y factores con los que asocian el concepto de bienestar.	spa
dc.description.abstract	The present investigative work reports the interest of three students specializing in childhood, culture and development of La Universidad Distrital José Francisco De Caldas, to know the meaning of well-being that the adolescents of Colegio de validation INNOVAR had, school located in the neighborhood San Francisco from Ciudad Bolívar in Bogotá; a qualitative investigation was proposed, where the voice, the experiences and the way of seeing the world were protagonists of the result and with them, the proposed objectives could be met. Three workshops were held over three weekends in which both the written and verbal stories played an important role and were the perfect excuse for adolescents to express feelings, name people and factors with which they associate the wellness concept.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/37419
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Bienestar	spa
dc.subject	Relatos	spa
dc.subject	Infancia	spa
dc.subject	Adolescencia	spa
dc.subject	Cultura	spa
dc.subject	Emociones	spa
dc.subject	Narrativas	spa
dc.subject	Saberes	spa
dc.subject	Participación	spa
dc.subject.keyword	Well-being	spa
dc.subject.keyword	Stories	spa
dc.subject.keyword	childhood	spa
dc.subject.keyword	Adolescence	spa
dc.subject.keyword	Culture	spa
dc.subject.keyword	Emotions	spa
dc.subject.keyword	Participation	spa
dc.subject.keyword	Narratives	spa
dc.subject.keyword	Knowledge	spa
dc.subject.lemb	Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo -- Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Significado sobre bienestar	spa
dc.subject.lemb	Investigación cualitativa	spa
dc.subject.lemb	Experiencias de vida	spa
dc.subject.lemb	Colegio de validación INNOVAR	spa
dc.title	Sentir y crear	spa
dc.title.titleenglish	Feel and create	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Investigación-Innovación	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa