La estética de la recepción escolar en la construcción del sujeto
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Resumen
The following thesis is a theoretical paradigm proposal where "the esthetics of the school reception" as an ethical and esthetic possibility which contributes to the school subject training. Teaching, experience of values and artistic expression possibilities, are subjects without interaction in the school. Under this scenario, two new categories immersed in the school training esthetics are formulated: the ethical sensibility and esthetic otherness, which are deduced from the ethical and esthetic acts of the human being which potentiates more ethical and esthetic subjects in society.
Descripción
La siguiente tesis propone un corpus teórico donde se gesta La estética de la recepción escolar, como una posibilidad ética y estética que contribuye a la construcción de sujeto escolar. La enseñanza, la vivencia de valores y las posibilidades de expresión artística, son temas sin articular en la escuela. Bajo este escenario se formulan dos nuevas categorías inmersas en la estética de la recepción escolar: la sensibilidad ética y la alteridad estética, las cuales se desprenden de los actos éticos y estéticos del ser, que potencializa sujetos mucho más éticos y estéticos en la sociedad.
Palabras clave
Acto ético, Acto estético, Sensibilidad ética, Alteridad estética, Estética de la recepción escolar