Aprendizaje Significativo como Experiencia Comunicativa en el Aula
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2018-04-23
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Descripción
En el presente trabajo de investigación,se reflexionó sobre la idea de que la experiencia del aprendizaje verbal significativo, sirvió como una herramienta al docente, que mediante un objetivo propuesto, pudo desarrollar mejor las actividades y que los estudiantes pudieron comprender qué es lo que el maestro procuró expresarles, y que así mismo, lo aplicaran en otras áreas. Se quiso entonces, utilizar la propuesta Ausubel sobre el concepto del aprendizaje verbal significativo, que entrelaza ideas de maneras distintas, saliendo también del contexto de las instituciones educativas evitando caer en el mecanismo de que es solo un tema académico, sino que también está presente en la vida cotidiana, mejorando continuamente el proceso comunicativo y de aprendizaje, al interactuar diariamente con distintas personas, aprendiendo más no sólo lo académico sino de lo común.
Resumen
In the present research , I reflected on the idea that the experience of verbal learning meaningful, it works as a tool to the teacher, who by a proposed objective, he was able to better develop the activities and that the students were able to understand what it is that the teacher try to express, and that, applied in other areas. I wanted use the proposal's Ausubel about the concept of verbal learning significant, who weaves together ideas of different ways, this is necesary to coming out of the context of educational institutions avoiding falling into the mechanism and say thay is only an academic topic, because it is present in the daily life, continuously improving the process of communication and learning, to interact daily with different people that learn more not only academic, but of the common.
Palabras clave
Lenguaje, Aprendizaje, Interacción, Comunicación, Significativo
Materias
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas, Aprendizaje significativo, Constructivismo (Educación), Métodos de enseñanza