Análisis histórico del plan de mejoramiento del proyecto curricular de administración ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas hasta el periodo 2019-1

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Resumen

On this document is developed the historic improvement plan analysis of the curriculum project of Environmental Administration Of Francisco De Caldas Distrital University of 2019-1, period, which will help the improvement plan looking for have a high-level education. For the structure of this document a revision of the important improvement plan terms and the high quality on bachelor programs is done. On the same way, a diagnosis that is composed of the documentation presented by the curricular project accreditation representative, which after having a classification and because of an analysis, is going to give us 3 important items; a time line with the most relevant moments that the curricular project has been gone through, the consolidation of a data base that has the documents and evidences of the improvement plans and an inform of the level of compliance of the activities on the improvement plan, as a follow up, for the 2019-1 period. Those results will be used as a tool for the continuous improvement process, auto evaluation, curriculum project high quality re accreditation and also for the educative community of the project, with the generated instruments we can get the context about the phases this project has been gone through in order to get the high quality accreditation, in addition we will recognize the generated changes on the study plans and them correlation between the administration formation and the environmental administration job.

Descripción

En el presente documento se desarrolla un Análisis Histórico Del Plan De Mejoramiento Del Proyecto Curricular De Administración Ambiental De La Universidad Distrital Francisco José De Caldas Hasta El Periodo 2019-1, el cual aportará al proceso de mejoramiento continuo en busca de una educación de calidad. Para la estructura del documento, se hace una revisión de términos importantes en el marco del Plan de Mejoramiento y la Acreditación de Alta Calidad en Programas de Pregrado, con lo cual se aclaran dudas respecto a los pasos determinados para realizar un adecuado seguimiento al Plan de Mejoramiento. De modo similar se genera un diagnóstico, el cual está constituido a partir de la documentación entregada por el Representante de Acreditación del Proyecto Curricular, la cual luego de generar una clasificación y un debido análisis nos arrojarán tres insumos importantes; una línea de tiempo de los momentos relevantes por los que ha pasado el Proyecto Curricular, la consolidación de una Base de Datos que contenga los documentos y evidencias de los Planes de Mejoramiento y un informe del grado de cumplimiento de las actividades propuestas en el Plan de Mejoramiento, a modo de seguimiento, para el periodo 2019-1. Estos resultados servirán como herramienta tanto para los procesos de mejoramiento continuo, Autoevaluación y Re Acreditación de Alta Calidad del Proyecto Curricular, como para la comunidad educativa del Proyecto, ya que por medio de los instrumentos generados se puede contextualizar sobre las etapas que ha pasado el proyecto hasta conseguir la Acreditación de alta Calidad, asimismo, se podrá identificar los cambios generados en los planes de estudio y su correlación entre la formación de un Administración y el ejercicio del Administrador Ambiental.

Palabras clave

Plan de mejoramiento, Calidad, Registro calificado, Educación superior

Materias

Administración ambiental - Tesis y disertaciones académicas , Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá). Programa de Administración Ambiental - Planeación - 2019-1 , Planificación universitaria

Citación