Definición de un Modelo Ontológico, que Facilite la Medición de Niveles de Usabilidad de Herramientas en Plataformas LCMS Mediante SNA (Social Network Analysis)

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Resumen

In this project we define a prototype of an ontological model based on semantic web standards that facilitate the structural analysis of the E-learning tools like Blogs, Forums, Chat Rooms, and some Learning Objects types inside of a LCMS (Learning Content Management System) platform using SNA (Social Network Analysis) tools. This model facilitates the studies realization about the users behavior inside this platforms and the interaction between them and the platform tools. We develop a classification method for learning objects, tools and activities inside a LCMS under Ned Herrman's (Herrmann, 1996) Whole Brain Theory. This mechanism serves to identify the LCMS users by their learning styles based on their interaction with the learning objects, activities and tools in the system.

Descripción

En este proyecto se define un modelo ontológico prototipo basado en estándares de la Web Semántica que facilite el análisis estructural del uso de herramientas como blogs, foros, chats y diferentes tipos de objetos de aprendizaje entre otros, dentro de plataformas LCMS (Learning Content Management System) a través de herramientas SNA (Social Network Analytics). Este modelo facilita la realización de estudios acerca del comportamiento de los usuarios dentro de estas plataformas y la interacción que ellos tienen con las herramientas que contienen. Además se desarrolló un mecanismo de clasificación de objetos de aprendizaje y herramientas que contienen estos sistemas según la teoría del cerebro completo de Ned Herrmann (Herrmann, 1996). Este mecanismo sirve para diferenciar a los usuarios de una plataforma según su estilo de aprendizaje basándose en la interacción que tiene cada uno de ellos con las herramientas y objetos del sistema.

Palabras clave

Web Semantica, Ontologias, Methontology, Analisis de Redes Sociales, LCMS, Elearning

Citación