MemoriArte: Narrativas Corporales para la Paz y la Reconciliación

Miranda Zacipa, Stephania; Lozano Arévalo, Evelyn Daniela

MemoriArte: Narrativas Corporales para la Paz y la Reconciliación

dc.contributor.advisor	Marulanda Hidalgo, Lynn
dc.contributor.author	Miranda Zacipa, Stephania
dc.contributor.author	Lozano Arévalo, Evelyn Daniela
dc.date.accessioned	2023-03-02T20:59:05Z
dc.date.available	2023-03-02T20:59:05Z
dc.date.created	2022-08-09
dc.description	El presente trabajo de grado sistematiza la experiencia, MemoriArte: Narrativas Corporales para la Paz y la Reconciliación, proyecto pedagógico liderado por la maestra Irene Montoya Rivera y su coequipera Amanda Díaz. Dicho proyecto se desarrolla en la IED OEA, localidad de Kennedy en Bogotá, Colombia. Metodológicamente se abordó la Investigación educativa y pedagógica, y la Sistematización de Experiencias. Las categorías emergentes encontradas fueron: Intersensibilidades - Una relación entre el cuerpo y el arte para la construcción de experiencias significativas; Memoria histórica - El desolvido y el Re-existir; Narrativas corporales - Historias de vida desde la voz de los estudiantes y Sistematización de experiencias para la recuperación del acontecimiento pedagógico. Finalmente, se logró tejer un diálogo en relación con una de las docentes titulares de la experiencia pedagógica como primer acercamiento del proceso investigativo en términos de sistematizar la experiencia, lo que posibilitó la recopilación de memorias, narrativas, saberes y prácticas mediante un espacio de intercambio y construcción entre maestros en ejercicio y maestros en formación.	spa
dc.description.abstract	The present work of degree systematizes the experience, MemoriArte: Narrativas Corporal para la Paz y la Reconciliación, pedagogical project led by the teacher Irene Montoya Rivera and her coequipera Amanda Díaz. This project is being developed at the IED OEA, in the town of Kennedy in Bogotá, Colombia. Methodologically, educational and pedagogical research and the systematization of experiences were addressed. The emerging categories found were: Intersensibilities - A relationship between the body and art for the construction of significant experiences; Historical memory - Desolation and the Re-existing; Bodily narratives - Life stories from the voice of students and Systematization of experiences for the recovery of the pedagogical evento. Finally, it was possible to weave a dialogue in relation to one of the teachers who holds the pedagogical experience as the first approach to the research process in terms of systematizing the experience, which made possible the collection of memories, narratives, knowledge and practices through a space of exchange and construction between teachers in practice and teachers in training.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/30686
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Intersensibilidades	spa
dc.subject	Memoria histórica	spa
dc.subject	Narrativas corporales	spa
dc.subject	Sistematización de experiencias pedagógicas	spa
dc.subject.keyword	Intersectibilities	spa
dc.subject.keyword	Historic memory	spa
dc.subject.keyword	Bodily narratives	spa
dc.subject.keyword	Systematization of pedagogical experiences	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía Infantil	spa
dc.subject.lemb	Formación docente	spa
dc.subject.lemb	Profesores - Rol	spa
dc.title	MemoriArte: Narrativas Corporales para la Paz y la Reconciliación	spa
dc.title.titleenglish	MemoriArte: Bodily Narratives for Peace and Reconciliation	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Investigación-Innovación	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa