El amor: desde la voz de los niños y las niñas. Institución educativa Distrital San Francisco de Asis
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2015
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En la presente investigación se plantea el reconocimiento de la voz de los niños y de las niñas en
el tema del amor, desarrollada en el grado sexto, jornada mañana en la Institución Educativa
Distrital San Francisco de Asís, con el fin de analizar las limitaciones y los alcances del diseño
de la misma y de proyectar el enriquecimiento de los programas que se trabajan en la institución
en afectividad, derechos sexuales y reproductivos, y aportar al conocimiento y empoderamiento
del mundo de los niños y de las niñas, que a través de la palabra, permita visibilizar a cada uno
de los actores que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Para el desarrollo de los objetivos que se proponen en este proyecto se trabajó como parte de
la fundamentación teórica los diferentes análisis y disertaciones sobre el amor, la voz y el
concepto de niño y niña. Para el primero se retoma a Fromm (1956), y Bauman (2003), en la voz
los postulados propuestos por (Lerner, et al., 1999) Calsamiglia (2004), Lomas (2006), Pérez y
Ruiz entre otros. De igual manera se consideró el marco de la legislación en cuanto a los
derechos sexuales y reproductivos para la conceptualización sobre niño y niña.
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El documento presenta de manera sistemática, los elementos centrales que soportan la
propuesta desde los fundamentos conceptuales e investigativos de análisis del discurso, como
centro de estudio que nos convoca. De igual forma, se desarrolla la caracterización del grupo
objeto de la investigación, desde una mirada a sus emociones y su historia de vida.
En tanto que los niños y niñas son los que retratan, expresan, definen y dicen que
concepciones tienen sobre el enamorarse, la investigación se enmarca en un enfoque etnográfico
que permite a los investigadores e investigadoras descubrir y reconocer sus conceptos a través de
los cuales se realiza un acercamiento a las realidades y vivencias de ellos y ellas frente al amor.
De tal manera, que la voz de los niños y de las niñas se constituye en el núcleo desarrollador y
resultado de la propuesta en mención, y abre diferentes posibilidades a estudios posteriores que
pueden sustentarse desde los hallazgos de esta investigación, retomando los resultados
encontrados a la pregunta: ¿Qué dicen los niños y las niñas, sobre el amor, grado sexto de básica,
en la Institución Educativa Distrital San Francisco de Asís jornada Mañana?.
Resumen
In the present investigation, the recognition of the voice of children in
the theme of love, developed in the sixth grade, tomorrow at the Educational Institution
District San Francisco de Asís, in order to analyze the limitations and scope of design
of the same and to project the enrichment of the programs that are worked in the institution
in affectivity, sexual and reproductive rights, and contribute to knowledge and empowerment
of the world of children, which, through the word, makes it possible to make everyone
of the actors that intervene in the teaching and learning process.
For the development of the objectives proposed in this project we worked as part of
the theoretical foundation the different analyzes and dissertations on love, voice and
concept of boy and girl. For the first, Fromm (1956) and Bauman (2003) are included in the voice
the postulates proposed by (Lerner, et al., 1999) Calsamiglia (2004), Lomas (2006), Pérez and
Ruiz among others. In the same way, the framework of the legislation regarding the
sexual and reproductive rights for the conceptualization of boys and girls.
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The document presents in a systematic way, the central elements that support the
proposal from the conceptual and investigative foundations of discourse analysis, such as
study center that calls us. In the same way, the characterization of the group is developed
object of the investigation, from a look at their emotions and their life history.
While children are those who portray, express, define and say that
conceptions they have about falling in love, the research is framed in an ethnographic approach
that allows researchers to discover and recognize their concepts through
which is an approach to the realities and experiences of them and them facing love.
In such a way, that the voice of the boys and the girls is constituted in the nucleus developer and
result of the proposal in question, and opens different possibilities to subsequent studies that
can be sustained from the findings of this research, returning the results
found to the question: What do boys and girls say, about love, sixth grade of basic,
in the District Educational Institution San Francisco de Asís tomorrow ?.
Palabras clave
Amor, Niños y Niñas, Voz, Institución Educativa Distrital San Francisco de Asís
Materias
Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas, Colegio San Francisco de Asís ( Bogotá, Colombia ), Pedagogía - Bogotá (Colombia), Métodos de enseñanza