Aproximaciones a la ciudadanía de las personas con discapacidad: elementos para su análisis histórico, conceptual y educativo.

Trujillo Morales, Julihett Marcela

Aproximaciones a la ciudadanía de las personas con discapacidad: elementos para su análisis histórico, conceptual y educativo.

dc.contributor.advisor	Jiménez Becerra, Absalón
dc.contributor.author	Trujillo Morales, Julihett Marcela
dc.date.accessioned	2022-06-24T20:15:41Z
dc.date.available	2022-06-24T20:15:41Z
dc.date.created	2021-11-08
dc.description	La ciudadanía de las personas con discapacidad requiere de ser pensada y analizada a la luz de elementos históricos, conceptuales y educativos. En concordancia, la investigación realiza una revisión histórica de los rasgos de ciudadanía presentes en la pedagogía de anormales en Colombia; a su vez contempla las concepciones de ciudadanía desde distintos autores, que permiten considerarla desde los derechos y normativas. En la misma línea la inclusión educativa, se contempla como una posibilidad para la construcción de ciudadanía desde la formación ciudadana, los valores, el reconocimiento de la diversidad y la participación. Con base a lo anterior, los acercamientos a la ciudadanía permiten también considerar las percepciones los participantes (personas con discapacidad y sus familias) quienes desde sus voces muestran lo que implica para ellos la ciudadanía, lo cual, permitió reconocer la importancia de sus experiencias y consideraciones.	spa
dc.description.abstract	The citizenship of persons with disabilities requires to be thought and analyzed in the light of historical, conceptual, and educational elements. Accordingly, the research makes a historical review of the features of citizenship present in the pedagogy of abnormal people in Colombia; at the same time, it contemplates the conceptions of citizenship from different authors, which allow considering it from the rights and regulations. In the same line, educational inclusion is considered as a possibility for the construction of citizenship from the perspective of citizenship education, values, recognition of diversity and participation. Based on the above, the approaches to citizenship also allow considering the perceptions of the participants (persons with disabilities and their families) who, from their voices, show what citizenship implies for them, which allowed recognizing the importance of their experiences and considerations.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/29444
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Ciudadanía	spa
dc.subject	Personas con discapacidad	spa
dc.subject	Derechos	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Participación	spa
dc.subject.keyword	Citizenship	spa
dc.subject.keyword	People with disabilities	spa
dc.subject.keyword	Rights	spa
dc.subject.keyword	Education	spa
dc.subject.keyword	Participation	spa
dc.subject.lemb	Maestría en Educación - Tesis y Disertaciones Académicas	spa
dc.subject.lemb	Derechos de las personas con discapacidades físicas	spa
dc.subject.lemb	Ciudadanía	spa
dc.subject.lemb	Derechos civiles - Colombia	spa
dc.title	Aproximaciones a la ciudadanía de las personas con discapacidad: elementos para su análisis histórico, conceptual y educativo.	spa
dc.title.titleenglish	Approach to the citizenship of people with disabilities: elements for its historical, conceptual and educational analysis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.degree	Investigación-Innovación	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa