Impacto del lenguaje excluyente en la población afrocolombiana perteneciente a la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Isaza Engativá, Paula

Impacto del lenguaje excluyente en la población afrocolombiana perteneciente a la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

dc.contributor.advisor	Navarro Mejía, David Rafael
dc.contributor.author	Isaza Engativá, Paula
dc.date.accessioned	2024-05-16T21:14:50Z
dc.date.available	2024-05-16T21:14:50Z
dc.date.created	2023-03-15
dc.description	El presente trabajo consiste en la descripción y análisis del lenguaje excluyente empleado por los y las estudiantes del pregrado en Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana al referirse a la población afrocolombiana que habita los espacios académicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El planteamiento del problema surge a raiz de la poca visibilización y pertenencia que se evidencia en esta población al cual se busca dar respuesta con la formulación de un lenguaje apreciativo esperando ofrecer una alternativa que se desmarque de las maneras de nombrar que desarraigan, desestiman, deforman, y desacreditan a las personas afrocolombianas, especialmente en el contexto que aquí se plantea.	spa
dc.description.abstract	The present work consists of the description and analysis of the exclusionary language used by the undergraduate students in Bachelor of Education Basic with emphasis on humanities and Spanish language when referring to the Afro-Colombian population that inhabits the academic spaces of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. The approach to the problem arises as a result of the low visibility and belonging that is evident in this population to which it seeks to respond with the formulation of an appreciative language hoping to offer an alternative that stands out from the ways of naming that uproot, they dismiss, deform, and discredit Afro-Colombians, especially in the context presented here.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/35009
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Lenguaje	spa
dc.subject	Apreciativo	spa
dc.subject	Excluyente	spa
dc.subject	Afro	spa
dc.subject	Visibilidad	spa
dc.subject	Población	spa
dc.subject.keyword	Language	spa
dc.subject.keyword	Appreciative	spa
dc.subject.keyword	Exclusive	spa
dc.subject.keyword	Afro	spa
dc.subject.keyword	Visibility	spa
dc.subject.keyword	Population	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Lenguaje excluyente	spa
dc.subject.lemb	Educación básica	spa
dc.subject.lemb	Identidad cultural	spa
dc.subject.lemb	Alternativas lingüísticas	spa
dc.title	Impacto del lenguaje excluyente en la población afrocolombiana perteneciente a la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas	spa
dc.title.titleenglish	Impact of exclusionary language in the Afro-Colombian population belonging to the Bachelor's Degree in Basic Education with emphasis in Humanities and Spanish language of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas.	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Pasantía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa