Diseño de objeto virtual de aprendizaje (OVA) para el análisis de las leyes de conservación en colisión de hadrones

Devia Roa, David Mateo

Diseño de objeto virtual de aprendizaje (OVA) para el análisis de las leyes de conservación en colisión de hadrones

dc.contributor.advisor	Giraldo Acuña, Juan Carlos
dc.contributor.author	Devia Roa, David Mateo
dc.date.accessioned	2024-10-28T20:50:45Z
dc.date.available	2024-10-28T20:50:45Z
dc.date.created	2024-05-15
dc.description	La educación está viviendo una transformación significativa debido a las tecnologías emergentes con los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) desempeñando un papel crucial en este cambio, especialmente en la enseñanza de la física. Los OVAs, como recursos educativos digitales interactivos, mejoran el proceso educativo, facilitando la comprensión de conceptos complejos como el modelo estándar de partículas y las leyes de conservación debido a su naturaleza abstracta y compleja. Este trabajo se enfoca en el diseño de un OVA para el análisis de las leyes de conservación en colisión de hadrones desde el uso de programas como Exelearning y Processing, teniendo en cuenta el modelo ADDIE como modelo de diseño instruccional. Este proyecto adopta una metodología mixta y un enfoque pedagógico constructivista que promueve el aprendizaje significativo mediante la participación activa de los estudiantes.	spa
dc.description.abstract	Education is undergoing a significant transformation due to emerging technologies with Virtual Learning Objects (OVAs) playing a crucial role in this change, especially in the teaching of physics. OVAs, as interactive digital educational resources, improve the educational process, facilitating the understanding of complex concepts such as the standard model of particles and conservation laws due to their abstract and complex nature. This work focuses on the design of an OVA for the analysis of conservation laws in hadron collisions using programs such as Exelearning and Processing, taking into account the ADDIE model as an instructional design model. This project adopts a mixed methodology and a constructivist pedagogical approach that promotes meaningful learning through active student participation.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/42364
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación
dc.subject	Tecnología
dc.subject	Objetos virtuales de aprendizaje
dc.subject	Constructivismo
dc.subject	Física de partículas
dc.subject	Leyes de conservación
dc.subject	Modelo instruccional ADDIE
dc.subject.keyword	Education
dc.subject.keyword	Technology
dc.subject.keyword	Virtual Learning Objects
dc.subject.keyword	Constructivism
dc.subject.keyword	Particle Physics
dc.subject.keyword	Conservation Laws
dc.subject.keyword	ADDIE Instructional Model
dc.subject.lemb	Licenciatura en Física-- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Objetos virtuales de aprendizaje (OVAS)
dc.subject.lemb	Enseñanza de la física
dc.subject.lemb	Modelo estándar de partículas
dc.subject.lemb	Metodología constructivista
dc.title	Diseño de objeto virtual de aprendizaje (OVA) para el análisis de las leyes de conservación en colisión de hadrones	spa
dc.title.titleenglish	Design of virtual learning object (OVA) for the analysis of conservation laws in hadron collisions	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa