El comentario de texto: un genero híbrido que posibilita el desarrollo de la competencia discursiva a integrar la reformulación y argumentación.

Ruiz Riaño, Óscar David

El comentario de texto: un genero híbrido que posibilita el desarrollo de la competencia discursiva a integrar la reformulación y argumentación.

dc.contributor.advisor	Avellaneda Leal, Rosa Myriam	spa
dc.contributor.author	Ruiz Riaño, Óscar David	spa
dc.date.accessioned	2021-09-24T17:44:06Z
dc.date.available	2021-09-24T17:44:06Z
dc.date.created	2021-05-24	spa
dc.description	El trabajo de grado buscó dar una propuesta integradora de saberes desde la enseñanza de la lengua y la literatura para cualificar la escritura a partir del desarrollo del comentario de texto, que al ser un género híbrido permite ejecutar la reformulación y la crítica. El proyecto se desarrolló en el nivel de Educación Superior con estudiantes de la carrera de Humanidades y lengua castellana.	spa
dc.description.abstract	The undergraduate thesis was aimed to provide an integral proposal of knowledges from spanish language teaching and literature in order to qualify writing process through text commentary, since this one allows the criticism and refoormulation. The development of the project was based on univeristy students of spanish language and human studies degrees.	spa
dc.description.sponsorship	N/A	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/26708
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Psicología cognitiva	spa
dc.subject	Escritura académica	spa
dc.subject	Metacognición	spa
dc.subject	Géneros textuales	spa
dc.subject	Deficiencias cognitivas	spa
dc.subject	Estudiantes	spa
dc.subject	Docentes	spa
dc.subject.keyword	Cognitive psychology	spa
dc.subject.keyword	Metacognition	spa
dc.subject.keyword	Academic writing	spa
dc.subject.keyword	Textual genres	spa
dc.subject.keyword	Cognitive deficiencies	spa
dc.subject.keyword	Students	spa
dc.subject.keyword	Teachers	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y Disertaciones Académicas	spa
dc.subject.lemb	Crítica literaria	spa
dc.subject.lemb	Estilo literario	spa
dc.subject.lemb	Literatura - Historia y crítica	spa
dc.title	El comentario de texto: un genero híbrido que posibilita el desarrollo de la competencia discursiva a integrar la reformulación y argumentación.	spa
dc.title.titleenglish	The text comment: a hybrid gender that enables the development of discursive competence by integrating reformulation and argumentation.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa