Sensibilización del Sumak Kawsay como dispositivo pedagógico para propiciar ciudadanías activas

Borda Tapias, Andersson Rodrigo

Sensibilización del Sumak Kawsay como dispositivo pedagógico para propiciar ciudadanías activas

dc.contributor.advisor	Díaz Gamba, Wilson
dc.contributor.author	Borda Tapias, Andersson Rodrigo
dc.date.accessioned	2023-03-09T19:03:55Z
dc.date.available	2023-03-09T19:03:55Z
dc.date.created	2021-12-01
dc.description	En este trabajo investigativo se buscan las posibilidades pedagógicas del Sumak Kawsay o Buen Vivir para propiciar ciudadanías activas en el marco de la crisis civilizatoria por la que cruzan los pueblos latinoamericanos y propiciadas por el modelo neoliberal de desarrollo. Para ello se observa los hechos de lucha y resistencia que llevan a cabo comunidades en las localidades de Suba y Engativá así como del Cabildo Muisca de Suba para determinar los posibles dispositivos pedagógicos que se pueden fundamentar desde el Buen Vivir. A partir de ello se encuentran las relaciones entre territorio, memoria, identidad, cultura y resistencia que posibilitan la construcción de comunidades y ciudadanías activas.	spa
dc.description.abstract	Abstract In this investigative work, the pedagogical possibilities of Sumak Kawsay or Good Living are sought to promote active citizenships in the framework of the civilizational crisis that Latin American peoples are experiencing and fostered by the neoliberal model of development. For this, the acts of struggle and resistance carried out by communities in the towns of Suba and Engativá as well as the Cabildo Muisca de Suba are observed to determine the possible pedagogical devices that can be based on Good Living. From this are the relationships between territory, memory, culture and resistance that enable the construction of active communities and citizenships.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/30731
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Buen Vivir	spa
dc.subject	Comunidades indígenas	spa
dc.subject	Comunidad	spa
dc.subject	Ciudadanías activas	spa
dc.subject	Movimientos sociales	spa
dc.subject	Territorio	spa
dc.subject	Identidad	spa
dc.subject.keyword	Good living	spa
dc.subject.keyword	Indigenous communities	spa
dc.subject.keyword	Community	spa
dc.subject.keyword	Active citizenship	spa
dc.subject.keyword	Social movements	spa
dc.subject.keyword	Territory	spa
dc.subject.keyword	Identity	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía - Practicas de la enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Comunidades indígenas	spa
dc.subject.lemb	Ciudadanía - Derechos - Participación	spa
dc.title	Sensibilización del Sumak Kawsay como dispositivo pedagógico para propiciar ciudadanías activas	spa
dc.title.titleenglish	Awareness of Sumak Kawsay as a pedagogical device to promote active citizenship Abstract	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Pasantía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa