Evaluación de la gestión del PIAR: desafíos y oportunidades en la atención a la diversidad desde la gestión académica en el Colegio Psicopedagógico Villaverde

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dc.contributor.advisorCaviativa Castro, Yaneth Patricia
dc.contributor.authorAlarcón Prieto, Marlon Rene
dc.contributor.authorVélez Sánchez, Laura Natalia
dc.contributor.orcidCaviativa Castro, Yaneth Patricia [0000-0002-7242-4019]
dc.date.accessioned2025-12-17T18:49:02Z
dc.date.available2025-12-17T18:49:02Z
dc.date.created2025-10-07
dc.descriptionEste trabajo de investigación analiza los desafíos y oportunidades que presenta la gestión del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) en el contexto de la educación inclusiva, tomando como caso de estudio el Colegio Psicopedagógico Villaverde, en la localidad de Usme, Bogotá. Desde un enfoque cualitativo y descriptivo, se busca comprender cómo la gestión académica incide en la efectividad del PIAR como instrumento para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales. El estudio evidencia tensiones entre la normativa vigente y las prácticas institucionales, revelando limitaciones en la formación docente, la articulación institucional y la cultura inclusiva. No obstante, se identifican oportunidades de fortalecimiento mediante el liderazgo pedagógico, la innovación tecnológica y la capacitación continua. Entre los principales aportes se propone un plan de fortalecimiento institucional y el diseño de un prototipo de aplicación digital que facilite la trazabilidad, el seguimiento y la evaluación del PIAR, orientado a consolidar una gestión académica más eficiente, colaborativa e inclusiva.
dc.description.abstractThis research analyzes the challenges and opportunities in managing the Individual Plan of Reasonable Adjustments (PIAR) within the context of inclusive education, taking as a case study the Colegio Psicopedagógico Villaverde, located in the locality of Usme, Bogotá. Using a qualitative and descriptive approach, it seeks to understand how academic management influences the effectiveness of the PIAR as an instrument to guarantee the right to education for students with disabilities or special educational needs. The study highlights tensions between current regulations and institutional practices, revealing limitations in teacher training, institutional coordination, and inclusive culture. However, it also identifies opportunities for strengthening through pedagogical leadership, technological innovation, and continuous professional development. Among the main contributions, the study proposes an institutional strengthening plan and the design of a digital application prototype to facilitate the traceability, monitoring, and evaluation of the PIAR, aimed at consolidating a more efficient, collaborative, and inclusive academic management.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/100210
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectInclusión educativa
dc.subjectGestión académica
dc.subjectPIAR
dc.subjectDiversidad
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectAjustes razonables
dc.subjectDiscapacidad
dc.subjectDUA
dc.subjectEnfoque diferencial
dc.subject.keywordEducational inclusion
dc.subject.keywordAcademic management
dc.subject.keywordPIAR
dc.subject.keywordDiversityInclusive education
dc.subject.keywordReasonable adjustments
dc.subject.keywordDisability
dc.subject.keywordUDL (Universal Design for Learning)
dc.subject.keywordDifferential approach
dc.subject.lembEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembEducación inclusiva
dc.subject.lembIntegración escolar
dc.subject.lembInnovaciones educativas
dc.subject.lembPersonal docente
dc.subject.lembCalidad de la educación
dc.titleEvaluación de la gestión del PIAR: desafíos y oportunidades en la atención a la diversidad desde la gestión académica en el Colegio Psicopedagógico Villaverde
dc.title.titleenglishEvaluation of the management of the PIAR: challenges and opportunities in addressing diversity from academic management at Psicopedagógico Villaverde school
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreeMonografía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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