Informe final de pasantía programa viva la escuela ministerio de educación nacional, MEN

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dc.contributor.advisorGari Muriel, Gary
dc.contributor.authorDiazgranados Cifuentes, Milena
dc.contributor.orcidGary, Gari Muriel [0009-0002-4379-4317]
dc.date.accessioned2024-10-25T21:00:00Z
dc.date.available2024-10-25T21:00:00Z
dc.date.created2024-08-22
dc.descriptionEn este documento se presentan el proceso y los resultados de la pasantía realizada dentro del marco del programa Viva la Escuela, en su segunda cohorte, en el municipio de Miraflores, Boyacá, en la sede ESC La Rusa de la Institución Educativa Técnica Miraflores, ubicada en la Vereda La Rusa, una escuela primaria multigrado con una docente titular única. Se sistematiza el desarrollo de una experiencia de práctica docente en ruralidad mediada a través de expresiones artísticas en concordancia con las Actuaciones pedagógicas de éxito requeridas por el programa a cargo del Ministerio de Educación Nacional; de esta manera, se ejecutan metodologías pedagógicas de la educación artística en torno al modelo de Escuela Nueva, haciendo enfoque en la mediación del arte en los procesos de enseñanza-aprendizaje en busca de fomentar la consciencia del cuerpo en relación a sí mismo, al otro y al entorno, así como el reconocimiento de las emociones y la libre expresión.
dc.description.abstractThis document presents the process and results of the internship conducted within the framework of the Viva la Escuela program, in its second cohort, in the municipality of Miraflores, Boyacá, at the ESC La Rusa headquarters of the Miraflores Technical Educational Institution, located in Vereda La Rusa. This is a multi-grade primary school with a single full-time teacher. The development of a teaching practice experience in rural areas mediated through artistic expressions is systematized in accordance with the successful pedagogical actions required by the program under the Ministry of National Education. In this way, pedagogical methodologies of artistic education are implemented around the New school model approach, focusing on the mediation of art in teaching-learning processes to promote awareness of the body in relation to oneself, others, and the environment, as well as the recognition of emotions and free expression.
dc.description.sponsorshipMinisterio De Educación Nacional
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/42207
dc.language.isospa
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectViva la escuela
dc.subjectEscuela nueva
dc.subjectRuralidad
dc.subjectEducación artística
dc.subjectCuerpo
dc.subjectEmociones
dc.subject.keywordViva la Escuela
dc.subject.keywordNew school
dc.subject.keywordRurality
dc.subject.keywordArtistic education
dc.subject.keywordBody
dc.subject.keywordEmotions
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembEducación rural
dc.subject.lembMetodologías pedagógicas
dc.subject.lembExpresión artística en la educación
dc.titleInforme final de pasantía programa viva la escuela ministerio de educación nacional, MEN
dc.title.titleenglishFinal internship report viva la escuela program national ministry of education, MEN
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreePasantía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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