Una mirada pedagógica y didáctica del Movimiento Gaitanista en Colombia : trabajo realizado con los estudiantes del grado noveno de la IED Colegio Justo Víctor Charry
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2020-06-11
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Altmetric
Descripción
El presente trabajo es la recopilación del accionar pedagógico desarrollado en el aula de
clase con el grado noveno (901 jornada tarde) de la IED Justo Víctor Charry; este buscó
potencializar situaciones de análisis político y experiencial que desde los estudiantes, lograra
una mirada crítica hacia la comprensión de los procesos sociales que dirigieron el actuar del
Movimiento Gaitanista durante el periodo de “la violencia” en los años 50 en Colombia y su
relación con la realidad actual que nos convoca, asumiendo dicho abordaje como elemento
para contextualizar las memorias y resistencias colectivas que nos definen como país. En pro
de estimular la creación de canales de reflexión político social desde el contexto escolar,
como postulado para el desarrollo de experiencias diferentes y transformadoras en cada
sujeto.
Resumen
The present work is the compilation of the pedagogical actions developed in the classroom
with the ninth grade (901) of the IED Justo Víctor Charry; This sought to potentiate situations
of political and experiential analysis that, from the students, would achieve a critical look
towards the understanding of the social processes that guided the actions of the Gaitanista
Movement during the period of "violence" in the 1950s in Colombia and its relationship with
the current reality that calls us, assuming this approach as an element to contextualize the
memories and collective resistance that define us as a country. In order to stimulate the
creation of channels of social political reflection from the school context, as a postulate for
the development of different and transformative experiences in each subject.
Palabras clave
Movimiento social, Movimiento Gaitanista, Escuela, Sujeto social, Memoria colectiva, Subjetividad política, Vivencia y experiencia