Sistematización de una experiencia de práctica docente en torno a la comprensión de la representación tabular y algebraica
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2023-03-29
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La enseñanza de las matemáticas se puede desarrollar utilizando y analizando algunos medios de información presentes en la vida cotidiana de los ciudadanos como es el caso de los recibos de los servicios públicos, por eso la presente monografía tiene como propósito dar a conocer una sistematización de una experiencia educativa de práctica docente cuando se abordan las ecuaciones lineales funcionales para la comprensión de la representación tabular y algebraica con estudiantes de grado noveno. Para dotar de significado las ecuaciones lineales funcionales se consideró como estrategia didáctica hacer uso del recibo del agua y de las tarifas de consumo en los diferentes estratos socioeconómicos propuestas por la EAAB para el año 2019. Con la experiencia educativa compartida se espera que sirva como un medio de reflexión y transformación en las prácticas educativas de los docentes en pro de mejorar la calidad de la educación.
Resumen
The teaching of mathematics can be developed by using and analyzing some means of information present in the daily life of citizens as is the case of utility bills, so this monograph aims to present a systematization of an educational experience of teaching practice when addressing functional linear equations for the understanding of the tabular and algebraic representation with ninth grade students. In order to provide meaning to the functional linear equations, it was considered as a didactic strategy to make use of the water bill and the consumption rates in the different socioeconomic strata proposed by EAAB for the year 2019. With the shared educational experience, it is expected to serve as a means of reflection and transformation in the educational practices of teachers in order to improve the quality of education.
Palabras clave
Sistematización de práctica educativa, Ecuaciones lineales funcionales, Recibo del agua, Tarifas de consumo, Representaciones semióticas
Materias
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas--Tesis y disertaciones académicas, Representación tabular, Medios de información en la enseñanza, Práctica docente y calidad educativa