Creación de la asignatura electiva robótica aplicada a la industria

Cristiano Castelblanco, Javier Eduardo

Creación de la asignatura electiva robótica aplicada a la industria

dc.contributor.advisor	Guasca González, Andrés Guillermo
dc.contributor.author	Cristiano Castelblanco, Javier Eduardo
dc.contributor.orcid	Guasca González, Andrés Guillermo [0000-0002-3877-7021]
dc.date.accessioned	2025-11-05T01:11:21Z
dc.date.available	2025-11-05T01:11:21Z
dc.date.created	2025-09-30
dc.description	La presente propuesta establece la creación de la asignatura electiva "Robótica Aplicada a la Industria" dentro del Proyecto Curricular de Tecnología Mecánica Industrial de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La asignatura fortalece la formación en automatización y control mediante la integración de sistemas robotizados. Se estructura en seis módulos temáticos que combinan teoría, práctica y simulación bajo el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). El objetivo es proporcionar a los estudiantes las competencias necesarias para diseñar, programar y operar células robotizadas básicas, respondiendo a la demanda actual de la industria manufacturera local y global. Se describe el diagnóstico curricular, la justificación, los fundamentos teóricos, la metodología de diseño y el cronograma de trabajo, así como la estructura temática y viabilidad de implementación.
dc.description.abstract	This proposal establishes the creation of the elective course "Industrial Applied Robotics" within the Academic Project of Industrial Mechanical Technology at Universidad Distrital Francisco José de Caldas. The course strengthens training in automation and control through the integration of robotic systems. It is structured in six thematic modules that combine theory, practice and simulation under the Problem-Based Learning (PBL) approach. The objective is to provide students with the skills needed to design, program and operate basic robotic cells, meeting the current demand of the local and global manufacturing industry. This document describes the curricular diagnosis, justification, theoretical foundations, design methodology and work schedule, as well as the thematic structure and feasibility of implementation.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/99687
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.relation.references	Kagermann, H., Wahlster, W., & Helbig, J. (2013). Recommendations for implementing the strategic initiative Industrie 4.0: Final report of the Industrie 4.0 Working Group. acatech – National Academy of Science and Engineering. https://en.acatech.de/publication/recommendations-for-implementing-the-strategic-initiative-industrie-4-0-final-report-of-the-industrie-4-0-working-group/
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Robótica industrial
dc.subject	Automatización
dc.subject	Educación tecnológica
dc.subject	Aprendizaje basado en problemas
dc.subject.keyword	Industrial robotics
dc.subject.keyword	Automation
dc.subject.keyword	Technological education
dc.subject.keyword	Problem-based learning
dc.subject.lemb	Ingeniería Mecánica -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Robótica
dc.subject.lemb	Desarrollo curricular
dc.subject.lemb	Automatización
dc.subject.lemb	Educación superior
dc.title	Creación de la asignatura electiva robótica aplicada a la industria
dc.title.titleenglish	Creation of the elective subject Robotics Applied to Industry
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Monografía
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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