Desarrollo socioafectivo: talleres para promover la socioafectividad en estudiantes de rcc de ciclos 3, 4 y 5.

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Resumen

In this document the reader will find the report of the internship developed under the cooperation agreement established between Universidad Distrital Francisco José de Caldas and Secretaria de Educación Distrital with the Reorganization Program Curriculum cycles, from which it developed the internship project entitled "Social and Emotional development: workshops for students socioaffective RCC cycles 3, 4 and 5". Shown in this report, the development and analysis of the experiences that were significant of visits made in various institutions of the District, the product of observation during the field work , information was analyzed taking further into account the relationships between socioaffective and school by constructing learning environments.

Descripción

En este informe de pasantía se sitúa el desarrollo de talleres realizados en el aula de estudiantes pertenecientes a los ciclos 3, 4 y 5 de varios colegios distritales adscritos al programa reorganización curricular por Ciclos propuesto por la Secretaría de Educación Distrital SED, con el fin de acompañar el proceso de capacitación realizado con docentes sobre el desarrollo socio afectivo. Para ello se tuvieron en cuenta los planteamientos interinstitucionales referentes a los ambientes de aprendizaje, proceso de Reorganización Curricular por Ciclos y la Cartilla de Socioafectividad, en donde se pone de relieve la importancia de incluir dentro de la dinámica curricular los temas relacionados con el desarrollo socioafectivo en estudiantes.

Palabras clave

Socioafectividad, Educación, Reorganización curricular por ciclos, Talleres

Materias

Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas , Desarrollo socioafectivo , Educación emocional , Inteligencia emocional

Citación