Sistematización de la vivencia y práctica pedagógica en la Licenciatura en Educación Infantil en el periodo 2019-2021: desafíos y oportunidades
| dc.contributor.advisor | Sandoval Guzman, Betty | |
| dc.contributor.author | Viasus Trujillo, Yessica Lorena | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-04T22:18:43Z | |
| dc.date.available | 2025-03-04T22:18:43Z | |
| dc.date.created | 2024-10-25 | |
| dc.description | Este trabajo es el resultado de un análisis que sistematiza la normatividad y los avances en la práctica educativa en el periodo 2019-2021, en diálogo con mi formación docente. A partir de este análisis, he considerado la importancia de conectar los hallazgos con mi propia experiencia para darle mayor profundidad y relevancia al proceso de reflexión. A partir de normativas como el Acuerdo No. 041 emitido por el consejo académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Resolución 18583 emitida por el Ministerio de Educación Nacional, abordaré cómo estas políticas han influido en mi formación, sobresaliendo siempre la importancia de la reflexión crítica y la importancia de la aplicación práctica en contextos educativos reales. Este documento refleja cómo estas normativas han moldeado especialmente, mi desarrollo como futura educadora, preparándome para enfrentar los diferentes desafíos de la educación. | |
| dc.description.abstract | This work is the result of an analysis that systematizes the regulations and advances in educational practice in the period 2019-2021, in dialogue with my teacher training. Based on this analysis, I have considered the importance of connecting the findings with my own experience to give greater depth and relevance to the reflection process. Based on regulations such as Agreement No. 041 issued by the academic council of the Francisco Jose de Caldas District University and Resolution 18583 issued by the Ministry of National Education, I will address how these policies have influenced my training, always highlighting the importance of critical reflection and the importance of practical application in real educational contexts. This document reflects how these regulations have especially shaped my development as a future educator, preparing me to face the different challenges of education. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/93233 | |
| dc.relation.references | Consejo académico Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (2016). Acuerdo No. 041, abril 26 de 2016. ‘‘Por medio del cual se establecen medidas transitorias relacionadas con la Flexibilidad Curricular, el Sistema de Créditos Académicos y se dictan otras disposiciones, para los proyectos Curriculares de Pregrado de la Facultad de Ciencias y Educación’’ | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2017). Resolución 18583 de 2017 (Septiembre 15). Por la cual se ajustan las características específicas de calidad de los programas de Licenciatura para la obtención, renovación o modificación del registro calificado, y se deroga la Resolución 2041 de 2016. Recuperado de [https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=71384] | |
| dc.relation.references | Consejo académico Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (2016). Acuerdo No. 01, julio 30 de 2020. "Por el cual se establecen los lineamientos de política de la Práctica Pedagógica y Práctica Educativa para la Facultad de Ciencias y Educación" | |
| dc.relation.references | Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Facultad de Ciencias y Educación. (2017). Modificaciones plan de estudios: Proyecto Curricular Licenciatura en Educación Infantil. Bogotá, Colombia. | |
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| dc.relation.references | Facultad de Ciencias y Educación. (2018). Proyecto educativo del Programa de Licenciatura en Educación Infantil. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. | |
| dc.relation.references | Tapiero Celis, O., & Marulanda Hidalgo, L. (Año). Vivencia escolar: Innovación y práctica pedagógica. Licenciatura en Pedagogía Infantil, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. | |
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| dc.relation.references | Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Facultad de Ciencias y Educación. (2017). Proyecto curricular Licenciatura en Educación Infantil: Modificaciones plan de estudios. Bogotá. | |
| dc.relation.references | Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (2018). Resolución 101 de 2018. Consejo Académico. Recuperado de http://www.udistrital.edu.co | |
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| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2019). Decreto 1330 de 2019. Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=98270 | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Políticas educativas | |
| dc.subject | Práctica pedagógica | |
| dc.subject | Innovación educativa | |
| dc.subject | Reflexión crítica | |
| dc.subject.keyword | Educational policies | |
| dc.subject.keyword | Pedagogical practice | |
| dc.subject.keyword | Educational innovation | |
| dc.subject.keyword | Critical reflection | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject.lemb | Educación de niños | |
| dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject.lemb | Formación profesional de maestros | |
| dc.subject.lemb | Política educativa | |
| dc.title | Sistematización de la vivencia y práctica pedagógica en la Licenciatura en Educación Infantil en el periodo 2019-2021: desafíos y oportunidades | |
| dc.title.titleenglish | Systematization of the experience and pedagogical practice in the bachelor's degree in early childhood education in the period 2019-2021: challenges and opportunities | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.degree | Pasantía |
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