Diseño de una Unidad Didáctica Como Acercamiento a los Procesos del Metabolismo de Carbohidratos a partir de Actividades Problémicas de Aula (ACPA) y tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

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Resumen

The carbohydrates are the first group of biocomposites reference when think in the metabolism, since, is through them that is produces great part of the energy in the body human. He work of grade had as objective make a unit teaching in resolution of problems, whose methodology of class is based activities math of classroom (ACPA), by the type of research of study of case. Initially were teaching about biomolecules activities, since students had no knowledge based on the subject; Subsequently, built a didactic unit based animations of metabolic processes in metabolism of carbohydrates, and whose activities are guided from a metarrelato. It was concluded that a change could generate in the curriculum at Chemistry, starting the topic of school in 11th grade with biomolecules and not characteristics of the carbon atom as currently done; also, them ACPA is developed in an important resource of the teaching of the sciences, since forces to the student to build his knowledge starting from a methodology of classroom with a high coherence methodological.

Descripción

Los carbohidratos son el primer grupo de biocompuestos referencia cuando pensamos en el metabolismo, ya que, es a través de ellos que se produce gran parte de la energía en el cuerpo humano. El trabajo de grado tuvo como objetivo realizar una unidad didáctica en resolución de problemas, cuya metodología de clase se basó Actividades Problémicas de Aula (ACPA), mediante el tipo de investigación de estudio de caso. Inicialmente se realizaron actividades didácticas sobre biomoléculas, ya que los estudiantes no tenían conocimiento fundamentado sobre el tema; posteriormente, se construyó una unidad didáctica en metabolismo de carbohidratos basada en animaciones de procesos metabólicos, y cuyas actividades se guiaron a partir de un metarrelato. Se concluyó que se podría generar un cambio en el currículo en Química, iniciando el tema del año escolar en grado undécimo con biomoléculas y no con características del átomo de carbono como actualmente se hace; además, las ACPA se convirtieron en un importante recurso de la enseñanza de las ciencias, ya que obliga al estudiante a construir su conocimiento a partir de una metodología de aula con una alta coherencia metodológica.

Palabras clave

Metabolismo, Actividades Problémicas de Aula, Carbohidratos, TIC

Materias

Licenciatura en química - Tesis y disertaciones académicas , Hidratos de carbono - Metabolismo - Enseñanza , Métodos de enseñanza , Tecnología educativa

Citación