Juego de rol como estrategia de aprendizaje de la estadística y la probabilidad
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2021-06-23
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Descripción
Uno de los mayores retos para los docentes de matemáticas es despertar la motivación de los estudiantes para aprender esta ciencia, como también el diseño de ambientes de aprendizaje para la construcción de los objetos matemáticos escolares. Lo que genera la necesidad de encontrar diferentes estrategias de enseñanza que motiven a los estudiantes a ser autónomos y críticos, una de estas estrategias de enseñanza es el uso de juego de rol, estos llevan consigo unas bases teóricas, las cuales posibilitan el fomento del desarrollo del pensamiento aleatorio y socio emocional de los niños y jóvenes por medio de ambientes de aprendizajes. Este trabajo consta de dos etapas las cuales son un refuerzo matemático a los estudiantes de ciclo octavo-noveno, el que comprende conceptos y procesos desarrollados en sus clases regulares, y una implementación de una propuesta que se basa en crear ambientes lúdicos y dinámicos por medio del juego de rol “SITCAPRO”.
Resumen
One of the biggest challenges for maths teachers is to arouse the motivation of students to learn this science, as well as the design of learning environments for the construction of school mathematical objects.What generates the need to find different teaching strategies that motivate students to be self-employed and critical, one of these teaching strategies is the use of role play, these carry a theoretical foundation, these enable the development of the random and socio-emotional thinking of children and young people to be promoted through learning environments. This work consists of two stages which are a mathematical reinforcement of eighth-ninth cycle students, which includes concepts and processes developed in their regular classes and an implementation of a proposal that is based on creating playful and dynamic environments through the role-play “SITCAPRO”.
Palabras clave
Juego, Aprendizaje, Enseñanza, Juego de rol, Estadística, Probabilidad