Fomento de la Lectura Autónoma de los Estudiantes del Grado Tercero a través de una Secuencia de Textos Literarios
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2018-02-21
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Altmetric
Descripción
El presente documento nace de la sistematización del diario de campo escrito en la práctica pedagógica, realizada en el colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán. Esta experiencia de aprendizaje se llevó a cabo con el grado tercero A de la jornada mañana.
El propósito de este trabajo está basado en la estimulación de la lectura por medio de herramientas y actividades que lograrán generar un gusto por la lectura en los niños y niñas Además del propósito principal, también se logra dejar en los niños y niñas una vivencia de lectura muy gratificante y significativa. Cabe resaltar que el trabajo no hubiera sido posible sin la colaboración tanto de la institución educativa, como de los niños, padres, docente titular del curso y docente de la práctica; ya que todos ellos participaron, colaboraron y disfrutaron estos meses de enseñanzas y aprendizajes colectivos.
Resumen
The this document is born of the systematization of the newspaper of field written in practice pedagogic, realized in the Commercial Technical school Manuela Beltrán. This learning experience was carried out by the third grade A of the day tomorrow.
The intention of this work is based on the stimulation of the reading by means of hardware and activities that will manage to generate a taste for the reading in the children and girls Además del The main intention, also one manages to leave in the children and girls an experience of very gratifying and significant reading. It is necessary to highlight that the work had not been possible without the collaboration both of the educational institution, and of the children, parents, teaching to title of the course and teacher of the practice; since all of them took part, collaborated and enjoyed these months of educations and collective learnings
Palabras clave
Lectura, Escritura, Sistematización, Aprendizaje, Motivación, Enseñanza