Imaginar y experimentar para habitar el mundo: Una experiencia pedagógica con infancias en el barrio Santafé de la localidad Mártires, Bogotá D.C
Fecha
Autores
Autor corporativo
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Compartir
Director
Altmetric
Resumen
This thesis constitutes an exploration of the teaching experience with children, focused on a reflection onaffections, emotional impacts, and the emotional implications of the pedagogical act. Through this inquiry, the aimis to "metaphorize" the pedagogical act, addressing it not only as a cognitive process but also as an event thatinvolves an emotional exposure and vulnerability of the teacher, as they make themselves open to the unfolding ofthe experience. Additionally, it proposes the integration of artistic practices not merely as a didactic tool, but as aspace for encounter and reflection, where affections and emotions play a fundamental role in shaping theeducational experience.
Descripción
El presente trabajo de grado constituye una exploración sobre la experiencia docente con niñxs, centrada en una reflexión sobre los afectos, las afectaciones y las implicaciones emocionales del acto pedagógico. A través de esta indagación, se busca "metaforizar" el acto pedagógico, abordándola no sólo como un proceso cognitivo, sino también como un acontecimiento que involucra una exposición y vulnerabilidad emocional del docente, al ponerse en disposición al acontecer de la experiencia. Asimismo, se propone la integración de las prácticas artísticas no como un simple recurso didáctico, sino como un lugar de encuentro y reflexión, donde los afectos y las emociones desempeñan un papel fundamental en la configuración de la experiencia educativa.
Palabras clave
Juego, Experiencia, Intuición, Metáforas.