Notiapuntes interactivo para la primera infancia
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2022-12-13
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Descripción
En el siguiente trabajo de pasantía se evidencia el proceso llevado a cabo en el Centro Zonal Bosa del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), con el propósito de apoyar y aportar a los procesos pedagógicos presentados en cada una de las modalidades de atención, orientando a fortalecer y favorecer ambientes pedagógicos, seguros y protectores que garanticen el bienestar de la primera infancia. En este sentido, se consolidó un proyecto pedagógico que permitiera reunir y enriquecer la experiencia e intencionalidad pedagógica en la interacción con los niños y niñas, además de esto, se consolida la construcción de un ambiente itinerante compuesto por herramientas pedagógicas para fortalecer dichos procesos. En este, se evidencian tres fases principales que permitieron organizar y orientar la propuesta de trabajo desde un sentido contextualizado y coherente, las cuales fueron: Contexto, donde se reconoce de la metodología de trabajo del ICBF mediante la documentación y análisis de la misma; Fundamentación, la cual se profundiza sobre actividades rectoras, los manuales del ICBF y autores de pedagogía; Creación e implementación de herramientas pedagógicas como cuentos, títeres, juegos, herramientas informativas y espacios sensibles dispuestos en el ambiente itinerante.
Resumen
In the following internship work, the process carried out in the Bosa Zonal Center of the Instituto Colombiano of Bienestar Familiar (ICBF) is evidenced, with the purpose of supporting and contributing to the pedagogical processes presented in each of the care modalities, guiding to strengthen and favor pedagogical, safe and protective environments that guarantee the well-being of early childhood. In this sense, a pedagogical project was consolidated that would allow to gather and enrich the experience and pedagogical intentionality in the interaction with the boys and girls, in addition to this, the construction of an itinerant environment composed of pedagogical tools was consolidated to strengthen said processes. In this, three main phases are evident that allowed organizing and guiding the work proposal from a contextualized and coherent sense, which were: Context, where the ICBF work methodology is recognized through documentation and analysis of it; Foundation, which delves into governing activities, ICBF manuals and pedagogy authors; Creation and implementation of pedagogical tools such as stories, puppets, games, information tools and sensitive spaces arranged in the itinerant environment.
Palabras clave
Pasantía, Ambiente itinerante, Herramientas pedagógicas, Primera infancia, Experiencia, ICBF
Materias
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas, Aprendizaje temprano -- Bosa (Localidad, Bogotá, Colombia), Educación infantil -- Bosa (Localidad, Bogotá, Colombia), Primera infancia -- Bosa (Localidad, Bogotá, Colombia)