Tejiendo redes de historias, tejiendo redes de apoyo: promoción de la salud mental en comunidad

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Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Resumen

Currently, there is a variety of therapeutic strategies, including art therapy and storytelling therapy, to support individuals with mental health diagnoses in their recovery process. However, it is essential to take actions to promote community mental health, especially during childhood. Storytelling therapy, for instance, emerges as a valuable tool for children to foster emotional expression and to develop socio-emotional skills through the creation of their own stories. This research developed a program combining reading and reflection workshops with the creation of children's stories as a methodological strategy to facilitate the expression of participants' experiences and learning. Both the workshops and the stories underwent a systematization process to gain an in-depth understanding of children's experiences, identify the contributions of the intervention, and generate knowledge about promoting community mental health in childhood. The results show that recognizing emotions as an integral part of the human experience fosters greater acceptance and understanding of one's own emotions and those of others. Additionally, they highlight the importance of emotions in establishing healthy and meaningful social relationships that promote empathy, solidarity, compassion, and mutual support. Likewise, the study emphasizes the role of communities as support networks for emotional well-being.

Descripción

Actualmente, existe una variedad de estrategias terapéuticas, incluyendo la arte terapia y la cuentoterapia, para apoyar a personas con diagnósticos de salud mental en su proceso de recuperación. Sin embargo, es fundamental adelantar acciones para promover la salud mental comunitaria, especialmente en la infancia. La cuentoterapia, por ejemplo, se presenta como una herramienta valiosa para que niños y niñas, mediante la creación de sus propias historias fomenten la expresión emocional y el desarrollo de competencias socioemocionales. Así, que la presente investigación desarrolló un programa que combina talleres de lectura y reflexión con la creación de cuentos infantiles como una estrategia metodológica para facilitar la expresión de las vivencias y aprendizajes de los participantes. Tanto los talleres como los cuentos fueron sometidos a un proceso de sistematización para comprender en profundidad las experiencias de los menores, identificar los aportes de la intervención y generar conocimiento sobre la promoción de la salud mental comunitaria en la infancia. Los resultados evidencian, que el reconocimiento las emociones son parte integral de la experiencia humana, ya que, se fomenta una mayor aceptación y comprensión de las propias emociones y las de los demás. Además, son fundamentales para establecer relaciones sociales saludables, significativas, que promuevan la empatía, la solidaridad, compasión y el apoyo mutuo. Asimismo, la importancia de las comunidades como redes de apoyo para el bienestar emocional.

Palabras clave

Promoción, Salud mental comunitaria, Competencias socioemocionales, Cuentoterapia

Citación