Comunic-arte. Una propuesta de comunicación alternativa en el aula a través de la poesía urbana, Rap, en los grupos de aula de aceleración y cuarto grado del IED Manuela Beltrán sede B.
Fecha
Fecha
2014-10-14
Autores
Villanueva Espinel, Diana Katerin
Gallego Angulo, Diana Marcela
Director
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Descripción
Este es el resultado de una investigación que plantea una propuesta para contribuir y fortalecer procesos comunicativos en los niños y niñas desde la poesía urbana, el Rap, reconociendo la importancia del diario vivir y las experiencias de estos en los contextos que habitan. Partimos de una serie de intervenciones en aula, realizadas en el colegio I.E.D Manuela Beltrán sede B, práctica pedagógica que fue desarrollada entre 2012-2, aula de
aceleración, y 2013-1, cuarto grado, dentro del ciclo de profundización en la línea Lenguaje, creación y comunicación, de la Licenciatura en Pedagogía infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Resumen
This is the result of a research which states a proposal to contribute and strength communicative process in the children from the urban poetry, Rap, keeping in mind the importance of the daily life and experiences in the conxtexts where they live. From a series of interventions in the classroom carried out in the school I.E.D. Manuela Beltrán sede B, pedagogical practice that was developed from 2012-2, leveling-up classroom, and 2013-1, 4th grade, as a part of the cycle of profundization in Language, Creation and Communication, of the Pedogogy for Children degree in Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Palabras clave
Rap, Communicación, Autobiografía, Contextos de vulnerabilidad
Materias
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas, Música rap, Cultura urbana, Comunicación, Métodos de enseñanza