"Foto-historias" Estrategia pedagógica que fortalece la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura en los chicos y chicas del grupo focal furia positiva de la Fundación Hogares Club Michín (Diana Turbay, J.T.) a través de la producción de fotografías y creación de textos auténticos

Arias Sánchez, Natalia Andrea

"Foto-historias" Estrategia pedagógica que fortalece la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura en los chicos y chicas del grupo focal furia positiva de la Fundación Hogares Club Michín (Diana Turbay, J.T.) a través de la producción de fotografías y creación de textos auténticos

dc.contributor.advisor	Gari Muriel, Gary	spa
dc.contributor.author	Arias Sánchez, Natalia Andrea	spa
dc.date.accessioned	2019-09-24T15:40:02Z
dc.date.available	2019-09-24T15:40:02Z
dc.date.created	2019-05-03	spa
dc.description	En este documento se presenta el proyecto de investigación centrado en el fortalecimiento de la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas del grupo Furia Positiva de la Fundación Hogares Club Michín. A través de la descripción, interpretación, lectura y sustentación de imágenes y textos escritos. La investigación responde a las necesidades educativas en el área del lenguaje. Recurre a la producción fotográfica y la creación de textos auténticos como estrategia pedagógica que promueve el trabajo colaborativo, la creatividad, la autonomía, la crítica y la reflexión.	spa
dc.description.abstract	This document presents the research project focused on strengthening the critical appropriation and reflective in the processes of reading and writing of boys and girls in the group Positive Fury of he Foundation Homes Club Michin. Through the description, interpretation, reading and sustaining images and written texts. The researchresponds to the educational needs in the area of language.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/22096
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Fotografía	spa
dc.subject	Textos auténticos	spa
dc.subject	Apropiación crítica y reflexiva	spa
dc.subject	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject	Lectura	spa
dc.subject	Escritura	spa
dc.subject.keyword	Photography	spa
dc.subject.keyword	Authentic texts	spa
dc.subject.keyword	Critical and reflective appropriation	spa
dc.subject.keyword	Pedagogic strategy	spa
dc.subject.keyword	Reading	spa
dc.subject.keyword	Writing	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Lectura - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Escritura - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Fotografía	spa
dc.title	"Foto-historias" Estrategia pedagógica que fortalece la apropiación crítica y reflexiva en los procesos de lectura y escritura en los chicos y chicas del grupo focal furia positiva de la Fundación Hogares Club Michín (Diana Turbay, J.T.) a través de la producción de fotografías y creación de textos auténticos	spa
dc.title.titleenglish	"Photo-stories" Pedagogical strategy that strengthens the critical and reflective appropriation in the reading and writing processes in the boys and girls of the positive fury focal group of the Hogares Club Michín Foundation (Diana Turbay, J.T.) Through the production of photographs and authentic texting	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa