¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicio

dc.contributor.authorOliveras, María Luisaspa
dc.contributor.authorBlanco-Álvarez, Hilbertspa
dc.contributor.authorPalhares, Pedrospa
dc.date2013-10-16
dc.date.accessioned2019-09-19T21:08:58Z
dc.date.available2019-09-19T21:08:58Z
dc.descriptionEsta comunicación presenta los avances de una investigación5 cuya primera parte tiene como objetivo analizar las convergencias y tensiones de los maestros a la hora de reconocer como matemáticas saberes extraescolares orechazarlos. El material empírico procede de un programa de formación de maestros en ejercicio en Etnomatemática realizado en Tumaco-Colombia entre julio y octubre de 2012, y está compuesto por reflexiones orales de los maestros registradas en grabaciones de audio. El marco teórico usado para el análisis de los datos ha sido la Etnomatemática de D’Ambrosio y la filosofía de las matemáticas de Wittgenstein.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7080
dc.identifier10.14483/23448350.7080
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16732
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7080/8746
dc.sourceRevista Científica; 2013: junio-diciembre; 384 - 387en-US
dc.sourceRevista científica; 2013: junio-diciembre; 384 - 387es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.subjectEtnomatemáticaes-ES
dc.subjectprofesores-ES
dc.subjectformación continuada de maestroses-ES
dc.subjectcurrículo culturales-ES
dc.subjectdiversidades-ES
dc.subjectenseñanzaes-ES
dc.subjectmetodología de enseñanzaes-ES
dc.subjectanálisis y reflexión sobre la enseñanza.es-ES
dc.title¿Hay matemáticas fuera de la escuela?: reflexiones de maestros de matemáticas en ejercicioes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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