El arte y los videojuegos como material didáctico en aulas hospitalarias
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2022-10-07
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Descripción
El presente informe es el resultado de los procesos de pasantía en aulas hospitalarias desarrollada por Andrea Angarita y Diana Pineda, en el hospital pediátrico San José- Clínica Infantil Colsubsidio y en la Clínica Pediátrica Colsanitas, ubicados en la ciudad de Bogotá. El objetivo principal fue desarrollar una propuesta didáctica para posibilitar el fortalecimiento de algunas competencias matemáticas escolares a partir de recursos didácticos involucrando los videojuegos y el arte. Este proceso se caracterizó por identificar las necesidades de los pacientes-estudiantes a partir de las cuales, se diseña e implementa una propuesta didáctica que emplea recursos y materiales didácticos virtuales y lúdicos, tales como tableros virtuales, GeoGebra, videojuegos, tableros interactivos, entre otros, que permitieron potencializar en cada paciente-estudiante algunas competencias matemáticas necesarias para el desarrollo de procesos cotidianos
Resumen
This report is the result of the internship processes in hospital classrooms developed by Andrea Angarita and Diana Pineda, at the San José Pediatric Hospital-Colsubsidio Children's Clinic and at the Colsanitas Pediatric Clinic, located in the city of Bogotá. The main objective was to develop a didactic proposal to enable the strengthening of some school mathematical skills from didactic resources involving video games and art. This process was characterized by identifying the needs of the patient-students from which a didactic proposal is designed and implemented that uses virtual and playful resources and didactic materials, such as virtual boards, GeoGebra, video games, interactive boards, among others. , which allowed each patient-student to potentiate some mathematical skills necessary for the development of daily processes
Palabras clave
Aula hospitalaria, Arte, Paciente-Estudiante, Videojuegos
Materias
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas, Educación hospitalaria, Competencias matemáticas, Recursos didácticos virtuales, Integración curricular