Colombia profunda- una huella pedagógica

dc.contributor.advisorFerrer Franco, Yury De Jesús
dc.contributor.authorSandoval Pazu, Edwin Dario
dc.date.accessioned2024-10-29T00:38:04Z
dc.date.available2024-10-29T00:38:04Z
dc.date.created2024-05-27
dc.descriptionViva la escuela es un mega proyecto lanzado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), el cual busca llegar a la mayor cantidad de escuelas rurales posibles dentro del territorio Colombiano, utilizando las estrategias de las comunidades de aprendizaje orientados en los métodos de aprendizaje dialógicos basados en la discusión, fortalecimiento de la lecto escritura y grupos de aprendizajes focalizados o tiempo de extensión académica, cada escuela rural de la zona contaba con 3 voluntarios que se articulaban con el profesor (a) responsable de la escuela, este programa movilizó en el primer semestre del 2023 a cerca de 600 voluntarios para brindar apoyo en las zonas rurales despejadas por del conflicto donde no había podido intervenir el estado hasta hoy, todo esto sumado al rezago académico dejado por la pandemia del 2020 que aumentó la brecha educativa en las zonas rurales del país. En este texto se encuentra una de las versiones de los voluntarios de Norcasia - Caldas, en la escuela rural San Esteban de la Institución Educativa La Estrella.spa
dc.description.abstractAbstract Viva la Escuela is a mega project launched by the Ministry of National Education (MEN), which seeks to reach as many rural schools as possible within the Colombian territory, using the strategies of learning communities oriented on dialogic learning methods. based on discussion, strengthening of reading and writing and focused learning groups or academic extension time, each rural school in the area had 3 volunteers who coordinated with the teacher responsible for the school, this program mobilized in the first semester of 2023 to nearly 600 volunteers to provide support in rural areas cleared by the conflict where the state had not been able to intervene until today, all this added to the academic lag left by the 2020 pandemic that increased the educational gap in the areas. rural areas of the country. In this text is one of the versions of the volunteers from Norcasia - Caldas, in the San Esteban rural school of the La Estrella Educational Institution.spa
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educaciónspa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/42423
dc.language.isospaspa
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectViva la escuelaspa
dc.subjectZona ruralspa
dc.subjectTrabajo en Territoriospa
dc.subjectEstrategias Educativas Dialógicasspa
dc.subjectEducación territorial en Latinoaméricaspa
dc.subject.keywordLong live schoolspa
dc.subject.keywordRural zonespa
dc.subject.keywordWork in Territoryspa
dc.subject.keywordDialogical Educational Strategiesspa
dc.subject.keywordTerritorial education in Latin Americaspa
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas.
dc.subject.lembProyectos Educativos en Zonas Rurales: "Viva la Escuela"
dc.subject.lembAprendizaje Dialógico y Fortalecimiento de la Lecto-Escritura
dc.subject.lembImpacto del Voluntariado en la Educación Rural Colombiana
dc.titleColombia profunda- una huella pedagógica
dc.title.alternativeViva la Escuelaspa
dc.title.titleenglishDeep Colombia- a pedagogical trace
dc.typebachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreeInvestigación-Innovación
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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