Web Comic como herramienta promotora de lectura en el ciberespacio común de no lectores

dc.contributor.advisorRiveros Solorzano , Hernán Javier
dc.contributor.authorMoreno Vega, Cristian Camilo
dc.contributor.authorZuluaga Medina, Juan Sebastián
dc.contributor.orcidRiveros Solorzano, Hernán Javier [0000-0002-1185-7603]
dc.date.accessioned2025-03-03T21:23:40Z
dc.date.available2025-03-03T21:23:40Z
dc.date.created2024-12-11
dc.descriptionAunque los índices de lectura en Colombia muestran un crecimiento del 1,7 al 2,7, basta revisar minuciosamente los datos para notar las verdaderas cifras y la existencia de dos poblaciones diferentes: los lectores y los no lectores. Si bien la población lectora lee en promedio 4 libros al año, cifra menor a los 5 libros de países como Argentina o México, la población no lectora tan solo ha aumentado su promedio de lectura de 1,7 a 1,9 libros al año. Estas cifras son alarmantes, pues en palabras de Mafalda: vivir sin leer es peligroso, te obliga a creer en lo que te digan. Si bien se han llevado a cabo distintas campañas y estrategias para promover la lectura, tales como Libro al viento, Paraderos paralibros paraparques (PPP), o incluso la propia Feria Internacional del libro de Bogotá, estas se quedan cortas, pues su alcance e impacto se ve reflejado mayoritariamente en la población lectora, es decir, se fomenta la lectura entre aquellos que ya leen. Esto no es para nada malo, ya que sigue siendo promoción de lectura, pero surge la pregunta ¿Cómo llegar a la población que no lee? Una posible estrategia, fomentada principalmente por el aislamiento de la pandemia del Coronavirus, es la distribución de libros en formato digital, que si bien no son el reemplazo del papel, si son una opción más asequible. Claro está, siguen presentándose inconvenientes, principalmente el precio de los libros y secundariamente, el uso de terceras aplicaciones o plataformas para llevar a cabo la lectura. Así, planteamos el primer paso para una estrategia de largo aliento: si mahoma no va a la montaña, la montaña viene a Mahoma. De nada sirve generar espacios físicos y ciberespacios para la lectura, si la población no lectora no llega a ellos, seguimos promoviendo el arte solo para los artistas, la lectura no solo es exclusiva, es excluyente. Por esto, es más viable llevar la lectura hasta los lugares comunes de los “no lectores”, lo que pone sobre la mesa varios factores: primero, el entorno digital tiene más alcance que el entorno físico, por lo que nos centraremos en los ciberespacios antes que en los espacios presenciales; segundo, estos ciberespacios, formados a través de plataformas como Facebook o Instagram, son más susceptibles a las narrativas graficas que al texto puro y duro, por lo que el formato de comic, webcomic o tira cómica se presenta como la mejor opción; y tercero, estos ciberespacios permiten la publicación y lectura gratuita de contenidos, por lo que el precio o costo ya no será un impedimento a la hora de leer.
dc.description.abstractAlthough reading rates in Colombia show an increase from 1.7 to 2.7, a closer look at the data reveals the true figures and the existence of two distinct populations: readers and non-readers. While the reading population reads an average of 4 books per year, a figure lower than the 5 books in countries like Argentina or Mexico, the non-reading population has only increased its average reading from 1.7 to 1.9 books per year. These figures are alarming because, as Mafalda said, "living without reading is dangerous; it forces you to believe whatever you're told." Although various campaigns and strategies have been implemented to promote reading, such as Libro al Viento, Paraderos Paralibros Paraparques (PPP), or even the Bogotá International Book Fair itself, these efforts fall short because their reach and impact are mostly reflected in the reading population—that is, they promote reading among those who already read. This is not at all bad, as it still encourages reading, but it raises the question: How can we reach the non-reading population? One possible strategy, spurred mainly by the isolation of the Coronavirus pandemic, is the distribution of books in digital format. While these are not a replacement for paper, they are a more affordable option. However, challenges remain, primarily the price of books and, secondarily, the need to use third-party applications or platforms to carry out the reading. Thus, we propose the first step for a long-term strategy: If the mountain won't come to Muhammad, then Muhammad must go to the mountain. It is pointless to create physical spaces and cyberspaces for reading if the non-reading population does not reach them. We continue promoting art only for artists; reading is not just exclusive—it is exclusionary. Therefore, it is more viable to bring reading to the common spaces of "non-readers," which brings several factors to the table: first, the digital environment has a broader reach than the physical one, so we will focus on cyberspaces rather than physical spaces; second, these cyberspaces, formed through platforms like Facebook or Instagram, are more receptive to graphic narratives than plain text, making the comic, webcomic, or comic strip format the best option; and third, these cyberspaces allow for the free publication and reading of content, so price or cost will no longer be an obstacle to reading.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/93154
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.subjectLectura
dc.subjectCómic
dc.subjectIlustración
dc.subjectRedes sociales
dc.subjectCultura
dc.subjectEfímero
dc.subject.keywordReading
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dc.subject.lembComunicación Social y Periodismo -- Tesis y Disertaciones Académicas
dc.subject.lembTiras cómicas, historietas, etc. -- Crítica e interpretación
dc.subject.lembComprensión de Lectura -- Metodología -- Colombia
dc.subject.lembLectura elemental -- Enseñanza
dc.subject.lembComprensión de lectura -- Enseñanza
dc.titleWeb Comic como herramienta promotora de lectura en el ciberespacio común de no lectores
dc.title.titleenglishWeb Comic as a tool to promote reading in the common cyberspace of non-readers
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreeCreación o Interpretación
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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