Representaciones sociales que tienen los agentes educativos sobre el estudiante sordo
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2018-02-27
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Descripción
Esta investigación es de enfoque cualitativo y quiere como objetivo conocer las Representaciones Sociales (RS), que tienen los agentes educativos de dos Instituciones Educativas (IE), desde componente específico de creencias y conocimientos comunes. Su contexto de aplicación es instituciones educativas con proceso de inclusión de población sorda en el nivel de básica primaria, de carácter público y privado, según normativa vigente de sector educativo.
Resumen
This research is qualitative and aims to know the Social Representations (SR), which the educational agents have of two Educational Institutions (EI), from a specific component of and common knowdlege. Its application context is Educational Institutions with a process of inclusion of deaf population in the primary basic level, public and private, according to current regulations of the education sector.
Palabras clave
Representaciones sociales, Educación, Creencias, Conocimientos comunes, Estudiante sordo