La infancia en la investigación, una reflexión epistemológica desde la narración de “Alicia en el país de las maravillas”

dc.contributor.authorGarcía Cadena, Heidy Nataliaspa
dc.date2011-09-12
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:01Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:01Z
dc.description“El acercamiento de lo que no se conviene; sería eldesorden que hace centellear los fragmentos de ungran número de posibles órdenes en la dimensión,sin ley ni geometría, de lo heteróclito” (Foucault,1968, p. 3)es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4455
dc.identifier10.14483/16579089.4455
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19115
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4455/6196
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 10 Núm. 2 (2011): julio-diciembre; 119-122es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.titleLa infancia en la investigación, una reflexión epistemológica desde la narración de “Alicia en el país de las maravillas”es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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