Proyecto Piemsa Plantea, identifica, estructura, matematiza, sorprende y aprende

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dc.contributor.advisorPeña Acuña, Fredy
dc.contributor.authorBedoya Montoya , Brayan
dc.contributor.authorYaya Pulido, Miguel Alexander
dc.contributor.orcidPeña Acuña, Fredy [0000-0002-6880-8124]
dc.date.accessioned2025-09-08T18:08:49Z
dc.date.available2025-09-08T18:08:49Z
dc.date.created2025-07-09
dc.descriptionEste trabajo de grado presenta el proyecto PIEMSA, una propuesta didáctica basada en la resolución de problemas y orientada al emprendimiento, implementada en los cursos 401A y 401B del Colegio Técnico José Félix Restrepo. A través de seis fases —Plantea, Identifica, Estructura, Matematiza, Sorprende y Aprende— los estudiantes crearon empresas simuladas que fueron presentadas en una Feria Matemática.El proyecto buscó fortalecer las competencias matemáticas aplicadas a contextos reales, abordando conceptos como costos, ingresos y utilidades. Además, fomentó el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo. La metodología, centrada en el aprendizaje significativo y contextual, permitió a los estudiantes ser protagonistas de su proceso formativo.Los resultados evidencian avances en comprensión conceptual y aplicación práctica de las matemáticas, integrando el área con los objetivos institucionales de formación en emprendimiento.
dc.description.abstractThis thesis presents PIEMSA project, a didactic proposal based on problem-solving and focused on entrepreneurship, implemented with 401A and 401B students at Colegio Técnico José Félix Restrepo. Through six phases—Plantea, Identifica, Estructura, Matematiza, Sorprende y Aprende—students created simulated companies presented at a Math Fair.The project aimed to strengthen mathematical skills in real-life contexts, addressing concepts such as costs, income, and profit. It also promoted critical thinking, creativity, and teamwork. The methodology, grounded in meaningful and contextual learning, positioned students as active participants in their own learning process.The results show improvements in conceptual understanding and practical application of mathematics, effectively connecting the subject with the school’s broader educational goals in entrepreneurship.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/98853
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectEmprendimiento
dc.subjectFeria matemática
dc.subjectResolución de problemas
dc.subject.keywordMeaningful learning
dc.subject.keywordEntrepreneurship
dc.subject.keywordMath fair
dc.subject.keywordProblem solving
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas
dc.titleProyecto Piemsa Plantea, identifica, estructura, matematiza, sorprende y aprende
dc.title.titleenglishPiemsa Project: Propose, Identify, Structure, Mathematize, Surprise, and Learn
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreePasantía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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