Aportando a la Construcción de Nuevas  Formas de Convivencia Escolar, a partir de los Ambientes de Aprendizaje y el  Desarrollo Socio Afectivo en los Estudiantes de Ciclo II y III, en los Colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre de la Localidad Ciudad Bolívar

López Castillo, Paula Johanna; Peñuela Osorio, Shirley Johanna

Aportando a la Construcción de Nuevas Formas de Convivencia Escolar, a partir de los Ambientes de Aprendizaje y el Desarrollo Socio Afectivo en los Estudiantes de Ciclo II y III, en los Colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre de la Localidad Ciudad Bolívar

dc.contributor.advisor	Sandoval Guzman, Betty	spa
dc.contributor.author	López Castillo, Paula Johanna	spa
dc.contributor.author	Peñuela Osorio, Shirley Johanna	spa
dc.date.accessioned	2016-09-28T20:43:38Z
dc.date.available	2016-09-28T20:43:38Z
dc.date.created	2016-03-02	spa
dc.description	Este documento da cuenta del informe de pasantía: Reorganización curricular por ciclos, implementación del nivel III, ambientes de aprendizaje con énfasis en desarrollo socioafectivo. Este proyecto se desarrolla en la localidad de ciudad bolívar, en los colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre con los ciclos II y III. En estos colegios se identifica una gran problemática que es la mala convivencia escolar. Es a partir de esta problemática que empezamos a desarrollar nuestro proyecto aportando a la construcción de nuevas formas de convivencia a partir de los ambientes de aprendizaje y el desarrollo sociafectivo.	spa
dc.description.abstract	This document shows the internship report: Curricular reorganization by courses, implementation of level III, learning environments with emphasis in the socio-affective development. This project is developed in Ciudad Bolivar locality, at IED Santa Bárbara and IED Tesoro de la Cumbre with the stages II and III. In these schools it is identified a serious problematic which is the bad school coexistence. Based on this problematic we started to develop our project contributing to the construction of new ways of coexistence from the learning environments and the socio-affective development.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/3714
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Desarrollo Socioafectivo, Ambientes de Aprendizaje, Convivencia, Relaciones Interpersonales.	spa
dc.subject.keyword	Socio-Affective Development, Learning Environments, Coexistence, Interpersonal Relationships.	spa
dc.title	Aportando a la Construcción de Nuevas Formas de Convivencia Escolar, a partir de los Ambientes de Aprendizaje y el Desarrollo Socio Afectivo en los Estudiantes de Ciclo II y III, en los Colegios IED Santa Bárbara e IED Tesoro de la Cumbre de la Localidad Ciudad Bolívar	spa
dc.title.titleenglish	Contributing to the Construction of New Ways of School Coexistence from Learning Environments and Socio-Affective Development, in Students of Stages II and III in Schools IED Santa Bárbara and IED Tesoro de la Cumbre in Ciudad Bolivar locality.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa

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