Sistematización de factores de incidencia y percepciones de estudiantes de la facultad de ciencias y educación en situación de prueba académica en el semestre 2025 – 3
| dc.contributor.advisor | Castillo Hernandez, Adriana Esther | |
| dc.contributor.author | Martinez Rocha, Gabriela | |
| dc.creator.email | gabrielamusika15@gmail.com | |
| dc.creator.id | 20182255072 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T16:50:40Z | |
| dc.date.available | 2026-06-01T16:50:40Z | |
| dc.date.created | 2026-02-05 | |
| dc.description | El presente estudio tiene como propósito analizar los factores de incidencia y las percepciones de los estudiantes en situación de prueba académica durante el semestre 2025-3, a partir de un enfoque metodológico mixto. Para ello, se combinan herramientas cuantitativas, como el análisis de bases de datos y encuestas, con técnicas cualitativas, como entrevistas semiestructuradas, lo que permite articular la identificación de tendencias generales con la comprensión de las experiencias individuales. | |
| dc.description.abstract | This study aims to analyze the factors influencing and the perceptions of students on academic probation during the 2025-3 semester, using a mixed-methods approach. To this end, quantitative tools, such as database analysis and surveys, are combined with qualitative techniques, such as semi-structured interviews, allowing for the identification of general trends alongside an understanding of individual experiences. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/101563 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.relation.references | Bean, J. P., & Metzner, B. S. (1985). A conceptual model of nontraditional undergraduate student attrition. Review of Educational Research, 55(4), 485–540. https://doi.org/10.3102/00346543055004485 | |
| dc.relation.references | Consejo Académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (2004, 13 de julio). Por el cual se reglamenta la Prueba Académica [Acuerdo N° 003 de 2004]. Udistrital.edu.co | |
| dc.relation.references | Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill. | |
| dc.relation.references | Organización Mundial de la Salud. (2022). Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response | |
| dc.relation.references | Tinto, V. (1992). El abandono de los estudios superiores: Una nueva perspectiva de las causas y consecuencias de la deserción estudiantil. Universidad Nacional Autónoma de México. | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Prueba académica | |
| dc.subject | Rendimiento académico | |
| dc.subject | Percepciones estudiantiles | |
| dc.subject.keyword | Academic test | |
| dc.subject.keyword | Academic performance | |
| dc.subject.keyword | Student perceptions | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject.lemb | Rendimiento académico — Educación superior | |
| dc.subject.lemb | Estudiantes universitarios — Evaluación académica | |
| dc.subject.lemb | Representaciones sociales — Investigación educativa | |
| dc.title | Sistematización de factores de incidencia y percepciones de estudiantes de la facultad de ciencias y educación en situación de prueba académica en el semestre 2025 – 3 | |
| dc.title.titleenglish | Systematization of incidence factors and perceptions of students of the faculty of sciences and education in academic probation in semester 2025 – 3 | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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