Sistematización de factores de incidencia y percepciones de estudiantes de la facultad de ciencias y educación en situación de prueba académica en el semestre 2025 – 3
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2026-02-05
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Martinez Rocha, Gabriela (2026). Sistematización de factores de incidencia y percepciones de estudiantes de la facultad de ciencias y educación en situación de prueba académica en el semestre 2025 – 3. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/101563
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Resumen
This study aims to analyze the factors influencing and the perceptions of students on academic probation during the 2025-3 semester, using a mixed-methods approach. To this end, quantitative tools, such as database analysis and surveys, are combined with qualitative techniques, such as semi-structured interviews, allowing for the identification of general trends alongside an understanding of individual experiences.
Descripción
El presente estudio tiene como propósito analizar los factores de incidencia y las percepciones de los estudiantes en situación de prueba académica durante el semestre 2025-3, a partir de un enfoque metodológico mixto. Para ello, se combinan herramientas cuantitativas, como el análisis de bases de datos y encuestas, con técnicas cualitativas, como entrevistas semiestructuradas, lo que permite articular la identificación de tendencias generales con la comprensión de las experiencias individuales.