Análisis de resultados de los exámenes saber pro de los años 2022 y 2023 de los estudiantes de Administración Deportiva
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Resumen
This study analyzes the performance of Sports Management students in the Saber Pro exams during the 2022-2023 period. It evaluates the mastery of skills such as critical reading and quantitative reasoning. The objective is to identify strengths and areas for improvement in academic training, with the aim of implementing pedagogical strategies that optimize results in future exams.
Descripción
El siguiente análisis pretende examinar los resultados de los exámenes Saber realizados por los alumnos del programa de Administración Deportiva de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en los años 2022-1, 2022-2, 2023-1 y 2023-2. La meta principal consiste en valorar el rendimiento de los alumnos en las habilidades genéricas y particulares evaluadas por el ICFES, tales como lectura crítica, razonamiento cuantitativo y comunicación escrita, entre otras. Mediante el estudio de las calificaciones obtenidas, se pretende detectar puntos fuertes, débiles y áreas de mejora en la educación académica del programa. Los hallazgos de esta investigación se utilizarán como recurso para la toma de decisiones y la
puesta en marcha de estrategias pedagógicas destinadas a potenciar la calidad de la educación y el rendimiento de los alumnos en futuras pruebas Saber Pro.
Palabras clave
Saber Pro, Estrategias pedagógicas, Competencias laborales, Desempeño