La evaluación en la escuela indígena: ficha para evaluar desde lo propio, lo ajeno, lo apropiado y lo impuesto
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Resumen
The present work internship takes place during the third cycle of the School of Political Formation of the OPIAC - 2018 and focuses its attention on the construction, implementation, and systematization of tokens of appreciation. This delves into topics such as self-education and self-evaluation: self-education is understood as the educational model developed by the indigenous peoples since its law of origin, and self-evaluation as a process transversal to the whole of the educational activity. The chips and results become part of the valuation strategy implemented by the school. In addition to being an input for the reflection and improvement of educational processes from the perspective of teaching.
Descripción
El presente trabajo de pasantía se desarrolla durante el tercer ciclo de la Escuela de Formación Política de la OPIAC- 2018, y centra su atención en la construcción, implementación y sistematización de fichas de valoración. Para esto se ahonda en temáticas como educación propia y valoración propia; educación propia entendida como el modelo educativo desarrollado por los pueblos indígenas desde su ley de origen, y valoración propia como un proceso transversal a toda la actividad educativa. Las fichas y resultados pasan a formar parte de la estrategia de valoración implementada por la escuela. Además de constituir un insumo para la reflexión y mejoramiento de los procesos educativos desde la perspectiva docente.
Palabras clave
Valoración propia, Educación propia, OPIAC, Estrategia de valoración.