Relaciones de los niños de ciclo dos de la escuela pedagógica experimental con las plantas nativas una sistematización de experiencias en el periodo 2018-2020
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Resumen
This research was framed in the Nature, Memory and Power of the Bachelor's Degree in Children's Pedagogy at the Francisco José de Caldas District University. Under the development of a formative practice in the Experimental Pedagogical School with second cycle boys and girls. This research sought to make the relationships that children have with native plants more complex from Environmental Education.
Descripción
La presente investigación se enmarcó en la línea de profundización Naturaleza, Memoria y Poder de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bajo el desarrollo de una práctica formativa en la Escuela Pedagógica Experimental con niños y niñas de segundo ciclo. En esta investigación se buscó complejizar las relaciones que tienen los niños con las plantas nativas desde la Educación Ambiental.
Palabras clave
Plantas nativas, Educación ambiental, Relaciones con la naturaleza