Lectura en la diferencia: el cuerpo como tercer espacio para la inclusión
| dc.contributor.advisor | Guzmán Munar, Margoth | |
| dc.contributor.author | Tarazona Aguirre, Juan David | |
| dc.contributor.orcid | Guzmán Munar, Margoth [ 0000-0003-0483-1920 ] | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-03T18:51:24Z | |
| dc.date.available | 2025-05-03T18:51:24Z | |
| dc.date.created | 2025 | |
| dc.description | El documento Lectura en la diferencia: El cuerpo como tercer espacio para la inclusión presenta un análisis sobre la accesibilidad en la Biblioteca Nacional de Colombia para personas con discapacidad sensorial. A través de una pasantía, se examinan las barreras que enfrentan estas personas al acceder a la información y se propone la lectura desde una perspectiva inclusiva, considerando el cuerpo como una herramienta clave para la accesibilidad. Se revisan normativas nacionales e internacionales sobre discapacidad, así como enfoques teóricos que han influido en la forma en que se concibe la inclusión en bibliotecas. La investigación destaca la importancia de ajustes razonables, la implementación de tecnologías accesibles y la sensibilización del personal bibliotecario para garantizar espacios verdaderamente inclusivos. Se concluye que la accesibilidad no debe limitarse a la existencia de materiales adaptados, sino que debe integrarse en todas las dinámicas de la biblioteca para fomentar la participación equitativa de todas las personas. | |
| dc.description.abstract | The document Reading in Difference: The Body as a Third Space for Inclusion analyzes accessibility at the National Library of Colombia for people with sensory disabilities. Through an internship, the study examines the barriers these individuals face when accessing information and proposes a more inclusive approach to reading, considering the body as a key tool for accessibility. National and international disability regulations are reviewed, along with theoretical frameworks that have shaped the concept of inclusion in libraries. The research highlights the importance of reasonable accommodations, the implementation of accessible technologies, and staff awareness to ensure truly inclusive spaces. It concludes that accessibility should not be limited to the mere availability of adapted materials but must be integrated into all library dynamics to promote equal participation for everyone. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/95210 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
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| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Inclusión | |
| dc.subject | Accesibilidad | |
| dc.subject | Discapacidad sensorial | |
| dc.subject | Lectura | |
| dc.subject | Biblioteca | |
| dc.subject | Tercer Espacio | |
| dc.subject | Cuerpo | |
| dc.subject | Ajustes razonables | |
| dc.subject | Diferencia | |
| dc.subject.keyword | Inclusion | |
| dc.subject.keyword | Accesibility | |
| dc.subject.keyword | Sensory disability | |
| dc.subject.keyword | Reading | |
| dc.subject.keyword | Library | |
| dc.subject.keyword | Third Space | |
| dc.subject.keyword | Body | |
| dc.subject.keyword | Reasonable accommodations | |
| dc.subject.keyword | Difference | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.title | Lectura en la diferencia: el cuerpo como tercer espacio para la inclusión | |
| dc.title.titleenglish | Reading in difference: the body as a third space for inclusion | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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