Narrativas de memoria del pasado reciente de educadores líderes y educadoras lideresas sindicales de la ade: ruta de autocooformación por la paz en el territorio sur

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Resumen

In this research exercise, the proposal is to investigate the narratives of memory of the recent past of union leaders of the ADE to propose a process of self-training of leaders in the southern territory as a contribution to the construction of peace in Colombia. The process was developed during three years, with the aim of understanding the standing categories in the narratives of 17 leader educators about the memory of the recent past in the southern territory, strengthening self-cooformation through design of a route for greater empowerment of union leaders of the ADE that support peace processes. The exercise was proposed from a qualitative-hermeneutic perspective. in five categories: self-training, peace education, edge pedagogy, social, political, pedagogical and union leadership, and memory of the recent past. In the first instance, some guiding questions were established for carrying out through online interviews with 17 leading educators, who work or they served as leading educators in the southern territory. Subsequently, each leader, with the answers to the questions, built a narrative, which served as input for the analysis and interpretation, the same was done with the focus group made up of two leaders and a female leader of the 17 participants. Next, it proceeded to analyze the information obtained. The findings are presented based on the five categories mentioned: self-training, peace education, social leadership, pedagogical and union, memory of the recent past, and edge pedagogy. This exercise was carried out in Colombia, Bogotá, within the framework of participation in the ADE union (District Association of education workers of Bogotá) affiliated with FECODE (Colombian Federation of Workers of the education )Y CUT (Unitary Central of Workers of Colombia); was developed by two membera of the Tulpaz Funama Network, who are academic coordinating teaching directors, union activists from the ADE and militants from FUNAMA (Magisterial National Force).

Descripción

En este ejercicio investigativo, se indaga sobre las narrativas de memoria del pasado reciente de líderes y lideresas sindicales de la ADE para proponer un proceso de autocooformación de líderes y lideresas en el territorio sur como aporte a la construcción de la paz en Colombia. El proceso se desarrolló durante tres años, con el objetivo de comprender las categorías presentes en las narrativas de 17 educadores líderes y educadoras lideresas acerca de la memoria del pasado reciente en el territorio sur, fortaleciendo la autocooformación mediante el diseño de una ruta de mayor empoderamiento de líderes y lideresas sindicales de la ADE que apoyan los procesos de paz. El ejercicio se plantea desde la mirada cualitativa-hermenéutica en cinco categorías: autocooformación, educación para la paz, pedagogía de borde, liderazgo social, político, pedagógico y sindical, y memoria del pasado reciente. En primera instancia, se establecieron unas preguntas orientadoras para la realización de entrevistas online a 17 educadoras lideresas o educadores líderes, quienes se desempeñan o desempeñaron, como educadores líderes o educadoras lideresas, en el territorio sur. Posteriormente, cada líder o lideresa con las respuestas a las preguntas, construyó una narrativa, que sirvió de insumo para el análisis e interpretación, lo mismo, se realizó con el grupo focal integrado por dos líderes y una lideresa de los 17 participantes. A continuación, se procedió a analizar la información obtenida. Los hallazgos se presentan con base en las cinco categorías mencionadas: autocooformación, educación para la paz, liderazgo social, pedagógico y sindical, memoria del pasado reciente, y pedagogía de borde. Finalmente, se generan las conclusiones entre las cuales está la ruta de autocooformación desarrollando las ideas fuerza de cada categoría emergente. Este ejercicio se llevó a cabo en Colombia, Bogotá, en el marco de la participación en el sindicato ADE (Asociación Distrital de trabajadores y trabajadoras de la educación de Bogotá) afiliado a FECODE ( Federación Colombiana de trabajadores y trabajadoras de la educación )Y CUT (Central Unitaria de Trabajadores de Colombia); fue desarrollado por una integrante y un integrante de la Red Tulpaz Funama, directivos docentes coordinadores académicos, activistas sindicales de la ADE y militantes de FUNAMA (Fuerza Nacional Magisterial).

Palabras clave

Red, Autocooformación, Educación para la paz, Pedagogía de borde

Materias

Maestría en Educación para la Paz --Tesis y disertciones académicas , Narrativas de memoria , Educadores líderes y lideresas sindicales , Liderazgo social y sindical , Memoria del pasado reciente

Citación