De la voz hablada a la voz cantada: la autoconciencia desde el método feldenkrais como herramientas de aprendizaje

dc.contributor.advisor	Méndez, Edna Rocío
dc.contributor.author	Segrera Guzmán, Giselle
dc.date.accessioned	2026-07-22T21:51:31Z
dc.date.available	2026-07-22T21:51:31Z
dc.date.created	2014
dc.description.degreename	Maestro en Artes Musicales
dc.identifier	AAM2014-267
dc.identifier	1301010190622
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/102099
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.publisher.branch	Biblioteca Antonio Nariño CDA
dc.publisher.faculty	Facultad de Artes - ASAB
dc.publisher.program	Artes Musicales
dc.subject.lemb	Artes Musicales -- Tesis y disertaciones académicas
dc.title	De la voz hablada a la voz cantada: la autoconciencia desde el método feldenkrais como herramientas de aprendizaje

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