De la voz hablada a la voz cantada: la autoconciencia desde el método feldenkrais como herramientas de aprendizaje
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2014
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Segrera Guzmán, Giselle (2014). De la voz hablada a la voz cantada: la autoconciencia desde el método feldenkrais como herramientas de aprendizaje. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/102099
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