Entre la Lectura de Imágenes y la Alfabetización Visual: Una Aproximación Semiótica a la Lectura de Libros Álbum
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Resumen
The current thesis was developed to opt for the title of Licenciada en Humanidades y Lengua Castellana from the Universidad Distrital Francisco José de Caldas and it has as an investigative purpose the provision of a framework from a semiotic and social perspective that allows the image reading of picture books and the strengthening of visual literacy.
Descripción
El presente trabajo monográfico se desarrolla para optar por el título de Licenciada en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y tiene como finalidad investigativa proprocionar un marco de referencialidad desde una perspectiva semiótico social que permita la lectura de imágenes de libros álbum y fortalezca procesos de alfabetización visual.
Palabras clave
Lectura de Imágenes, Alfabetización Visual, Semiótica Social, Libro Álbum