En Búsqueda del Ciudadano Crítico: Análisis de la Posición y Función que la Literatura tiene para el Ministerio de Educación Nacional
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2017-04-27
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Vargas Caro, Andrea Carolina (2017). En Búsqueda del Ciudadano Crítico: Análisis de la Posición y Función que la Literatura tiene para el Ministerio de Educación Nacional. https://hdl.handle.net/11349/5681
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Resumen
The objective of the following work is to inquire inside the documentation promulgated by the Ministry of National Education what object fulfills the literature as part of the conception of education as a national project. In order to carry out this research, documents issued from 1991 to 2017 will be taken into account, in order to trace whether literature as an art fulfills any particular function with views to give compliance to the training of an integral citizen as a basic right like is posits in the The Political Constitution of Colombia. This work also provides some conceptual references in relation to the terms literature, critical citizen and interdisciplinarity, in order to provide a conceptual basis that allows the reader to analyze the scope of the documents mentioned in relation to the ultimate goal of education: educate citizens capable of assuming the responsibility of know how to be in community.
Descripción
El siguiente trabajo tiene por objetivo indagar dentro de la documentación promulgada por el Ministerio de Educación Nacional qué objeto cumple la literatura como parte de la concepción de la educación en tanto proyecto nacional. Para realizar dicha pesquisa se tendrán en cuenta los documentos emitidos desde el año 1991 hasta el 2017, con el fin de rastrear si la literatura en tanto arte cumple con alguna función particular en miras a dar cumplimiento a la formación integral ciudadana que postula como derecho básico la Constitución Política de Colombia. El trabajo aporta además unos referentes conceptuales en relación a los términos literatura, ciudadano crítico e interdisciplinariedad, con el fin de brindar una base conceptual que le permita al lector analizar el alcance de los documentos mencionados en relación al fin último de la educación: formar ciudadanos capaces de asumir responsablemente el saber ser en comunidad.