Robótica BEAM como eje interdisciplinar en la implementación de una ATE
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Resumen
This undergraduate work dealt with the design of an sta school technology activity, which involves the pedagogical elements that make up the robotics acronym BEAM (Biology, Electronics, Aesthetics, Mechanics) under the model of constructionism, as an interdisciplinary axis that enables and encourages work between the areas of the Instituto Técnico Industrial el Palmar with 9th and 10th grade students, in the process of building a robot designed for problem solving guidance in the use of reusable material , with the purpose of analyzing the didactic conceptual foundations that are typical of an STA based on construction.
Descripción
Este trabajo de grado se ocupó del diseño de una actividad tecnológica escolar ATE, que involucra los elementos pedagógicos que componen el acrónimo de robótica BEAM (Biology – Biología, Electronics – Electrónica, Aestehtics – Estética, Mecanics - Mecánica) bajo el modelo del construccionismo, como un eje interdisciplinar que posibilita e incentiva el trabajo entre las áreas del Instituto Técnico Industrial el Palmar con los estudiantes del grado 9 y 10, en el proceso de construcción de un robot diseñado para la orientación de solución de problemas en el uso de material reutilizable, con el propósito de analizar los fundamentos conceptuales didácticos que son propios de una ATE basada en la construcción.
Palabras clave
Actividad tecnológica escolar, Construccionismo, Educación con tecnología, Enfoque interdisciplinario, Robótica BEAM